DecretoVigente
Decreto 1075 de 2015
por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario del Sector Educación.
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01
Estructura
02
Historia de constitucionalidad
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03
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1.1.1.1Ministerio De Educación Nacional1.1.2.1Fondo Nacional De Prestaciones Sociales Del Magisterio1.1.2.1.1Objeto1.1.2.1.2Beneficiarios1.1.2.1.3Rubros A Financiar1.1.2.1.4Transferencia De Los Recursos1.1.2.1.5Junta Administradora Del Fondo De Fomento De La Educación Superior Para Los Veteranos1.1.2.1.6Funciones De La Junta Administradora Del Fondo De Fomento De La Educación Superior Para Veteranos1.1.2.1.7Condonación De Los Créditos Educativos1.1.2.2Fondo Especial De Créditos Educativos Para Estudiantes De Las Comunidades Negras1.1.2.2.1Objeto1.1.2.2.10Condonación De Beca- Créditos Educativos1.1.2.2.11Transferencia De Los Recursos1.1.2.2.12Traslado De Beneficiarios Del “fondo Comunidades Indígenas Álvaro Ulcué Chocué” Creado Por La Ley De Presupuesto Para La Vigencia Fiscal 19901.1.2.2.13Traslado De Saldos Y Remanentes Del “fondo Comunidades Indígenas Álvaro Ulcué Chocué” Creado Por La Ley De Presupuesto Para La Vigencia Fiscal 19901.1.2.2.14Reinversión De Recursos Del Fondo1.1.2.2.15Arquitectura Institucional Del Icetex1.1.2.2.2Finalidad Del Fondo1.1.2.2.3Conformación De La Mesa Técnica Del Fondo1.1.2.2.4Funciones De La Mesa Técnica1.1.2.2.5Beneficiarios1.1.2.2.6Deberes De Los Beneficiarios1.1.2.2.7Terminación Definitiva De Los Desembolsos Del Fondo1.1.2.2.8Trabajos Comunitarios1.1.2.2.9Cubrimiento Del Fondo1.1.2.3Fondo Nacional De Las Universidades Estatales De Colombia1.1.2.4Fondo De Financiamiento De La Infraestructura Educativa - Ffie1.1.2.5Fondo “álvaro Ulcué Chocué”1.1.3.1Consejo Nacional De Educación Superior - Cesu1.1.3.2Consejo Nacional De Acreditación - Cna1.1.3.3Comisión Nacional Intersectorial De Aseguramiento De La Calidad De La Educación - Conaces1.1.3.4Comisión Pedagógica Nacional De Comunidades Negras1.1.3.5Comités Regionales De Educación Superior - Cres1.1.3.6Comisión Nacional De Trabajo Y Concertación De La Educación Para Los Pueblos Indígenas1.1.3.7Comisión Asesora Del Ministerio De Educación Nacional Para La Enseñanza De La Historia De Colombia1.1.4.1Junta Nacional De Educación – June-1.1.4.2Foro Educativo Nacional1.1.4.3Comité Nacional De Convivencia Escolar1.2.1.1Instituto Nacional Para Ciegos -Inci-1.2.1.2Instituto Nacional Para Sordos -Insor -1.2.1.3Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central1.2.1.4Instituto Nacional De Formación Técnica Profesional De San Andrés Y Providencia1.2.1.5Instituto Nacional De Formación Técnica Profesional De San Juan Del César1.2.1.6Instituto Tolimense De Formación Técnica Profesional -Iser-1.2.1.7Instituto Técnico Nacional De Comercio Simón Rodríguez1.2.2.1Instituto Colombiano De Crédito Educativo Y Estudios Técnicos En El Exterior “mariano Ospina Pérez” - Icetex1.2.2.2Instituto Colombiano Para La Evaluación De La Educación - Icfes1.2.2.3Fondo De Desarrollo De La Educación Superior - Fodesep2Artículo 22.1.1.1Objeto2.1.1.2Ámbito De Aplicación2.2.1.1Elección Del Presidente De Juntas Y Consejos2.2.1.2De La Función De Ordenación Del Gasto2.2.2.1Ámbito De Aplicación2.2.2.10Obligaciones De Los Servidores2.2.2.11Vinculación De Nuevos Servidores2.2.2.2Reconocimiento De Autonomía2.2.2.3Descentralización2.2.2.4Procedimiento Para La Descentralización2.2.2.5Plantas De Personal2.2.2.6Extinción De La Adscripción2.2.2.7Continuidad Del Servicio Educativo2.2.2.8Viabilidad Financiera2.2.2.9Traspaso De Derechos Y Obligaciones2.3.10.1.1Objeto2.3.10.1.2Ámbito De Aplicación2.3.10.2.1Definiciones2.3.10.2.2Planeación Del Servicio De Alimentación Escolar Para Garantizarlo Durante Todo El Calendario Escolar2.3.10.3.1Artículo 2.3.10.3.12.3.10.3.2Cofinanciación2.3.10.3.3Ejecución Del Programa Por El Ministerio De Educación Nacional2.3.10.3.4Articulación2.3.10.3.5Concurrencia2.3.10.3.6Priorización De Entidades Territoriales2.3.10.3.7Destinación De Los Recursos2.3.10.4.1Actores Del Programa2.3.10.4.2Funciones Del Ministerio De Educación Nacional2.3.10.4.3Funciones De Las Entidades Territoriales2.3.10.4.4Obligaciones De Los Rectores2.3.10.4.5Obligaciones Conjuntas2.3.10.4.6Funciones De Los Operadores Del Pae2.3.10.4.7Transferencia De Recursos A Los Fse Para La Prestación Del Servicio De Alimentación Escolar En Las Zonas Rurales2.3.10.5.1Seguimiento Y Monitoreo Del Pae2.3.1.1.1Ámbito De Aplicación Y Objetivo2.3.1.1.10Entrega De La Planta De Personal2.3.1.1.11Otras Disposiciones2.3.11.1.1Objeto2.3.1.1.12Plazo Máximo2.3.11.1.2Ámbito De Aplicación2.3.11.1.3Definiciones2.3.1.1.2Requisitos2.3.11.2.1Enfoques Del Servicio Social Para La Paz2.3.1.1.3Plan De Desarrollo Municipal2.3.11.3.1Definición General De Las Modalidades Del Servicio Social Para La Paz Y Entidades Líderes2.3.1.1.4Establecimientos Educativos Estatales2.3.11.4.1Comité Técnico Del Servicio Social Para La Paz2.3.11.4.2Funciones Del Comité Técnico Del Servicio Social Para La Paz2.3.1.1.5Planta De Personal2.3.11.5.1Reglas Para La Habilitación De Cupos2.3.11.5.2Financiación2.3.11.5.3Afiliación, Cotización Y Cobertura Al Sistema De Riesgos Laborales2.3.11.5.4Lineamientos Contra La Discriminación2.3.1.1.6Capacidad Institucional Para Asumir Los Procesos Y Operar El Sistema De Información Del Sector Educativo2.3.11.6.1Postulantes Al Servicio Social Para La Paz2.3.11.6.2Etapas Para El Acceso Y Culminación Del Servicio Social Para La Paz2.3.1.1.7Acompañamiento2.3.11.7.1Auxilio Económico2.3.11.7.2Certificación De Equivalencia2.3.11.7.3Certificación Para Primer Empleo2.3.11.7.4Beneficio Para Los Jóvenes Durante La Prestación Del Servicio Social Para La Paz2.3.11.7.5Beneficios Al Terminar La Prestación Del Servicio Social Para La Paz2.3.11.7.6Situación Militar2.3.1.1.8Trámite2.3.11.8.1Régimen De Transición2.3.1.1.9Formalización De La Entrega2.3.1.2.1Ámbito De Aplicación2.3.1.2.2Requisitos Para La Certificación2.3.1.2.3Plan De Desarrollo Municipal Armónico Con Las Políticas Nacionales2.3.1.2.4Establecimientos Educativos Organizados Para Ofrecer El Ciclo De Educación Básica Completa2.3.1.2.5Planta De Personal Definida De Acuerdo Con Los Parámetros Nacionales2.3.1.2.6Capacidad Institucional Para Asumir Los Procesos Y El Sistema De Información Del Sector Educativo2.3.1.2.7Apoyo Al Proceso De Certificación2.3.1.2.8Trámite De La Certificación2.3.1.2.9Acto De Certificación2.3.1.3.1.1Artículo 2.3.1.3.1.12.3.1.3.1.2Artículo 2.3.1.3.1.22.3.1.3.1.3Restricciones Al Ámbito De Aplicación2.3.1.3.1.4Principios2.3.1.3.1.5Definiciones2.3.1.3.1.6Tipos De Contrato Para La Prestación Del Servicio Público Educativo2.3.1.3.1.7Subrogado Por El Inciso Primero Del Artículo 1 Del Decreto 1851 De 2015 Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Subrogado Artículo 1 Decreto 1851 De 2015 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.3.1.3.1.8Subrogado Por El Inciso Primero Del Artículo 1 Del Decreto 1851 De 2015 Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Subrogado Artículo 1 Decreto 1851 De 2015 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.3.1.3.1.9Subrogado Por El Inciso Primero Del Artículo 1 Del Decreto 1851 De 2015 Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Subrogado Artículo 1 Decreto 1851 De 2015 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.3.1.3.2.1Artículo 2.3.1.3.2.12.3.1.3.2.10Publicación Y Actualización Del Plan Anual De Contratación Del Servicio Educativo2.3.1.3.2.11Requisitos Presupuestales Para La Celebración De Contratos Del Servicio Público Educativo2.3.1.3.2.12Cumplimiento Del Calendario Académico2.3.1.3.2.13Artículo 2.3.1.3.2.132.3.1.3.2.14Inicio De La Prestación Del Servicio Educativo Sin Contrato2.3.1.3.2.15Identificación De La Población Estudiantil A Atender2.3.1.3.2.16Continuidad Del Servicio Educativo2.3.1.3.2.17Obligaciones Generales Para El Contratista2.3.1.3.2.18Obligaciones De Las Entidades Territoriales Certificadas En Educación2.3.1.3.2.19Responsabilidad Del Ordenador Del Gasto2.3.1.3.2.2Atención De Las Limitaciones2.3.1.3.2.3Acreditación De La Idoneidad2.3.1.3.2.4Artículo 2.3.1.3.2.42.3.1.3.2.5Reglas Para La Conformación De La Canasta Educativa2.3.1.3.2.6Artículo 2.3.1.3.2.62.3.1.3.2.7Contenido Del Estudio De Insuficiencia Y Limitaciones2.3.1.3.2.8Del Plan Anual De Contratación Del Servicio Educativo2.3.1.3.2.9Contenido Del Plan Anual De Contratación Del Servicio Educativo2.3.1.3.3.1Contratos De Prestación Del Servicio Público Educativo2.3.1.3.3.10Remisión Al Ministerio De Educación Nacional Del Acto Administrativo Por El Que Se Conforma O Actualiza El Banco De Oferentes2.3.1.3.3.11Criterios Para La Celebración De Contratos De Prestación Del Servicio Educativo2.3.1.3.3.12Valor De Los Contratos De Prestación Del Servicio Educativo2.3.1.3.3.13Situaciones De Especial Atención Por Parte De Las Entidades Territoriales Certificadas En La Ejecución De /Os Contratos De Prestación Del Servicio Público Educativo2.3.1.3.3.2Selección Del Contratista2.3.1.3.3.3Reglas Del Contrato2.3.1.3.3.4Reglas Para La Conformación Y/O Actualización Del Banco De Oferentes2.3.1.3.3.5Etapas Para Conformar El Banco De Oferentes2.3.1.3.3.6Artículo 2.3.1.3.3.62.3.1.3.3.7Experiencia E Idoneidad De Los Aspirantes A Ser Habilitados En El Banco De Oferentes2.3.1.3.3.8Vigencia Del Banco De Oferentes2.3.1.3.3.9Criterios Para Actualización Del Banco De Oferentes2.3.1.3.4.1Contratos De Administración Del Servicio Educativo2.3.1.3.4.2Alcance De Las Expresiones Iglesia Y Confesión Religiosa2.3.1.3.4.3Reglas Del Contrato Para La Administración Del Servicio Educativo2.3.1.3.4.4Valor De Los Contratos De Administración Del Servicio Educativo2.3.1.3.4.5Artículo 2.3.1.3.4.52.3.1.3.4.6Obligaciones Especiales Para El Administrador2.3.1.3.5.1Contratos Para La Promoción E Implementación De Estrategias De Desarrollo Pedagógico Con Iglesias Y Confesiones Religiosas2.3.1.3.5.2Selección Del Contratista2.3.1.3.5.3Alcance De Las Expresiones Iglesia Y Confesión Religiosa2.3.1.3.5.4Reglas De Los Contratos Para La Promoción E Implementación De Estrategias De Desarrollo Pedagógico, Con Iglesias Y Confesiones Religiosas2.3.1.3.5.5Valor De Los Contratos Para La Promoción E Implementación De Estrategias De Desarrollo Pedagógico Con Iglesias Y Confesiones Religiosas2.3.1.3.5.6Restitución De Bienes A La Entidad Territorial2.3.1.3.6.1Contratos Con Establecimientos Educativos Mediante Subsidio A La Demanda2.3.1.3.6.10Valor De Los Contratos Con Establecimientos Educativos Mediante Subsidio A La Demanda2.3.1.3.6.11Obligaciones Especiales Para Los Establecimientos Educativos Mediante Subsidio A La Demanda2.3.1.3.6.2Requisitos Exigibles A Los Contratistas2.3.1.3.6.3Artículo 2.3.1.3.6.32.3.1.3.6.4Estudiantes Beneficiarios2.3.1.3.6.5De La Plataforma Virtual2.3.1.3.6.6De La Matrícula2.3.1.3.6.7De La Igualdad De Condiciones En La Prestación Del Servicio Educativo2.3.1.3.6.8De La Nivelación A Los Beneficiarios2.3.1.3.6.9Cobros De Derechos Académicos Y Servicios Complementarios2.3.1.3.7.1Prohibición De Oficialización De Establecimientos Educativos2.3.1.3.7.2Seguimiento Y Vigilancia A Los Contratos Celebrados2.3.1.3.7.3Supervisión O Interventoría A Los Contratos Del Servicio Educativo2.3.1.3.7.4Jornada Única2.3.1.3.7.5Inexistencia De Vínculo Laboral Entre La Entidad Territorial Certificada Y El Personal Vinculado Por El Contratista2.3.1.3.7.6Reporte De Información2.3.1.3.7.7Formato Único De Contratación (Fuc)2.3.1.3.7.8Contratos En Ejecución2.3.1.3.8.1Contratos De Prestación Del Servicio Educativo Con Establecimientos Educativos No Oficiales De Alta Calidad2.3.1.3.8.2Acreditación De La Condición De Alta Calidad Educativa Por Parte De Los Establecimientos Educativos No Oficiales2.3.1.3.8.3Selección Del Contratista2.3.1.3.8.4Reglas De Los Contratos De Prestación Del Servicio Educativo Con Establecimientos Educativos No Oficiales De Alta Calidad2.3.1.3.8.5De La Ejecución Contractual2.3.1.3.8.6Valor De Los Contratos De Prestación Del Servicio Educativo Con Establecimientos Educativos No Oficiales De Alta Calidad2.3.1.3.8.7Del Personal Docente Y Directivo Docente Oficial2.3.1.3.8.8Obligaciones Especiales Para El Contratista2.3.1.3.9.1Contratos Interadministrativos Para La Prestación Del Servicio Educativo Por Instituciones De Educación Superior Oficiales Que Tengan Facultad De Educación2.3.1.3.9.2Reglas De Los Contratos Interadministrativos Para La Prestación Del Servicio Educativo Por Instituciones De Educación Superior Oficiales Que Tengan Facultad De Educación2.3.1.3.9.3De La Ejecución Contractual2.3.1.3.9.4Valor De Los Contratos Interadministrativos Para La Prestación Del Servicio Educativo Por Instituciones De Educación Superior Oficial2.3.1.4.1.1Objeto Y Ámbito De Aplicación2.3.1.4.1.2Capacidad Para Contratar La Administración De La Atención Educativa2.3.1.4.1.3La Modalidad De Selección2.3.1.4.2.1Administración De La Prestación Del Servicio Educativo2.3.1.4.2.2Atención Eficiente Y Pertinente A La Población Estudiantil2.3.1.4.2.3De Los Docentes Y Directivos Docentes Que Laboren En Establecimientos Educativos Administrados De Conformidad Con El Presente Capítulo2.3.1.4.2.4Requisitos Para La Contratación Con Los Cabildos, Autoridades Tradicionales Indígenas, Asociación De Autoridades Tradicionales Indígenas Y Organizaciones Indígenas2.3.1.4.2.5Certificación De La Necesidad Del Servicio2.3.1.4.3.1Inexistencia De Vínculo Laboral2.3.1.4.3.2Docentes Contratados En Instituciones Educativas Oficiales2.3.1.4.3.3Interventoría, Vigilancia Y Control2.3.1.4.3.4Vigencia2.3.1.5.1Apoyo A Los Establecimientos Educativos2.3.1.5.2Funciones De Las Dependencias De Coordinación2.3.1.5.3Conformación2.3.1.5.4Responsable De La Dependencia De Coordinación2.3.1.5.5Articulación A Nivel Territorial2.3.1.6.1.1Distribución De Los Recursos Del Sistema General De Participaciones Para Educación Del Componente De Calidad - Matrícula Oficial Que Trata El Artículos 16 De La Ley 715 De 20012.3.1.6.1.2Información Para La Distribución De Los Recursos Del Sistema General De Participaciones De Educación Del Componente De Calidad Matrícula Oficial2.3.1.6.1.3Metodología2.3.1.6.2.1Distribución2.3.1.6.3.1Ámbito De Aplicación2.3.1.6.3.10Ejecución Del Presupuesto2.3.1.6.3.11Utilización De Los Recursos2.3.1.6.3.12Adiciones Y Traslados Presupuestales2.3.1.6.3.13Prohibiciones En La Ejecución Del Gasto2.3.1.6.3.14Flujo De Caja2.3.1.6.3.15Manejo De Tesorería2.3.1.6.3.16Contabilidad2.3.1.6.3.17Régimen De Contratación2.3.1.6.3.18Control, Asesoría Y Apoyo2.3.1.6.3.19Rendición De Cuentas Y Publicidad2.3.1.6.3.2Definición2.3.1.6.3.20Responsabilidad Fiscal Y Disciplinaria2.3.1.6.3.3Administración Del Fondo De Servicios Educativos2.3.1.6.3.4Ordenación Del Gasto2.3.1.6.3.5Funciones Del Consejo Directivo2.3.1.6.3.6Responsabilidades De Los Rectores O Directores Rurales2.3.1.6.3.7Presupuesto Anual2.3.1.6.3.8Presupuesto De Ingresos2.3.1.6.3.9Presupuesto De Gastos O Apropiaciones2.3.1.6.4.1Objeto Y Ámbito De Aplicación2.3.1.6.4.10Monitoreo De Los Recursos Asignados2.3.1.6.4.2Alcance De La Gratuidad Educativa2.3.1.6.4.3Financiación2.3.1.6.4.4Metodología Para La Distribución De Los Recursos2.3.1.6.4.5Responsabilidad En El Reporte De Información2.3.1.6.4.6Destinatarios Del Giro Directo2.3.1.6.4.7Procedimiento Para El Giro2.3.1.6.4.8Administración De Los Recursos2.3.1.6.4.9Obligaciones2.3.1.6.5.1Financiación De La Prestación Del Servicio Educativo2.3.1.6.6.1Complemento A La Población Atendida Para Satisfacer El Costo Derivado Del Mejoramiento De La Calidad2.3.1.6.6.2Transferencia A Educadores Y Funcionarios Administrativos2.3.1.6.6.3Monto De Los Recursos Girados2.3.1.6.6.4Naturaleza2.3.1.6.7.1Objeto2.3.1.6.7.2De La Administración De Los Recursos De Gratuidad2.3.1.6.7.3Artículo 2.3.1.6.7.32.3.1.6.7.4Del Giro De Los Recursos2.3.2.1.1Ámbito De Aplicación2.3.2.1.10Información Al Público2.3.2.1.11Inspección Y Vigilancia2.3.2.1.2Licencia De Funcionamiento2.3.2.1.3Alcance, Efectos Y Modalidades De La Licencia De Funcionamiento2.3.2.1.4Solicitud2.3.2.1.5Procedimiento2.3.2.1.6Causales De Negación De La Licencia De Funcionamiento2.3.2.1.7Fijación De Tarifas2.3.2.1.8Pérdida De Vigencia2.3.2.1.9Modificaciones2.3.2.2.1.1Autorización2.3.2.2.1.10Revisión Del Sistema De Fijación De Tarifas2.3.2.2.1.2Competencias De Las Entidades Territoriales Certificadas En Educación2.3.2.2.1.3Regímenes Para La Definición De Las Tarifas2.3.2.2.1.4Definiciones2.3.2.2.1.5Criterios Para Definir Las Tarifas2.3.2.2.1.6Del Registro Contable2.3.2.2.1.7Comunicación De Las Tarifas En Los Regímenes Controlado Y De Libertad Vigilada2.3.2.2.1.8Autorización Para El Cobro De Tarifas2.3.2.2.1.9Asistencia Técnica2.3.2.2.2.1Definición2.3.2.2.2.2Procedencia2.3.2.2.2.3Régimen De Libertad Vigilada Por Aplicación Del Manual De Autoevaluación2.3.2.2.2.4Reclasificación2.3.2.2.2.5Otros Cobros Pecuniarios2.3.2.2.3.1Ámbito De Aplicación2.3.2.2.3.10Cobros De Otros Derechos Pecuniarios2.3.2.2.3.2Aplicación Del Régimen De Libertad Regulada2.3.2.2.3.3Clasificación Por Autoevaluación2.3.2.2.3.4Procedencia De La Clasificación Por Autoevaluación2.3.2.2.3.5Trámite Para La Clasificación Al Régimen De Libertad Regulada Por Aplicación Del Manual De Autoevaluación2.3.2.2.3.6Clasificación Por Certificación De Sistema De Gestión De Calidad2.3.2.2.3.7Clasificación Por La Aplicación De Un Modelo De Reconocimiento De Gestión De Calidad2.3.2.2.3.8Validación Del Modelo De Reconocimiento De Gestión De Calidad2.3.2.2.3.9Vigencia De Las Tarifas En El Régimen De Libertad Regulada2.3.2.2.4.1Ámbito De Aplicación2.3.2.2.4.2Causales2.3.2.2.4.3Autoridad Competente2.3.2.2.4.4Superación De La Clasificación Del Régimen Controlado2.3.2.2.4.5Clasificación Voluntaria2.3.2.2.4.6Cobro De Otros Derechos Pecuniarios2.3.2.3.1Fórmula Para El Cobro De Matrículas Y Pensiones2.3.2.3.2De La Reglamentación Interna2.3.2.3.3Publicidad2.3.2.3.4Inspección Y Vigilancia2.3.2.3.5Competencia Para La Expedición De Actos Administrativos2.3.2.3.6Conformación De Comisiones2.3.2.3.7Asunción De Competencias2.3.3.1.10.1Divulgación De Este Capítulo2.3.3.1.10.2Aplicación Del Presente Capítulo2.3.3.1.1.1Ámbito Y Naturaleza2.3.3.1.11.1Incorporación Del Receso Estudiantil2.3.3.1.11.2Responsables De La Incorporación2.3.3.1.11.3Integración De La Semana De Receso Estudiantil A Las Semanas De Desarrollo Institucional2.3.3.1.2.1Responsables De La Educación De Los Menores2.3.3.1.2.2Obligaciones De La Familia2.3.3.1.2.3El Servicio De Educación Básica2.3.3.1.3.1Niveles, Ciclos Y Grados2.3.3.1.3.2Edades En La Educación Obligatoria2.3.3.1.3.3Títulos Y Certificados2.3.3.1.3.4Continuidad Dentro Del Servicio Educativo2.3.3.1.3.5Articulación De La Oferta Educativa2.3.3.1.4.1Contenido Del Proyecto Educativo Institucional2.3.3.1.4.2Adopción Del Proyecto Educativo Institucional2.3.3.1.4.3Obligatoriedad Del Proyecto Educativo Institucional2.3.3.1.4.4Reglamento O Manual De Convivencia2.3.3.1.5.1Comunidad Educativa2.3.3.1.5.10Directivos Docentes2.3.3.1.5.11Personero De Los Estudiantes2.3.3.1.5.12Consejo De Estudiantes2.3.3.1.5.2Obligatoriedad Del Gobierno Escolar2.3.3.1.5.3Órganos Del Gobierno Escolar2.3.3.1.5.4Integración Del Consejo Directivo2.3.3.1.5.5Consejo Directivo Común2.3.3.1.5.6Funciones Del Consejo Directivo2.3.3.1.5.7Consejo Académico2.3.3.1.5.8Funciones Del Rector2.3.3.1.5.9Funciones De La Dirección Administrativa2.3.3.1.6.1Áreas2.3.3.1.6.10Infraestructura Escolar2.3.3.1.6.2Desarrollo De Asignaturas2.3.3.1.6.3Proyectos Pedagógicos2.3.3.1.6.4Servicio Social Estudiantil2.3.3.1.6.5Servicio De Orientación2.3.3.1.6.6Áreas De La Educación Media Técnica2.3.3.1.6.7Bibliobanco De Textos Y Biblioteca Escolar2.3.3.1.6.8Materiales Didácticos Producidos Por Los Docentes2.3.3.1.6.9Material Y Equipo Educativo2.3.3.1.7.1Utilización Adicional De Las Instalaciones Escolares2.3.3.1.7.2Ajuste A La Jornada Única2.3.3.1.8.1Ejercicio De La Inspección Y Vigilancia De La Educación2.3.3.1.9.1Sistema Nacional De Información2.3.3.1.9.2Sistema Nacional De Acreditación2.3.3.1.9.3Adecuación De Programas De Formación De Docentes2.3.3.2.1.1Definición2.3.3.2.1.2Principios Generales De La Educación Inicial2.3.3.2.1.3Objetivos De La Educación Inicial2.3.3.2.2.1.1Prestación Del Servicio De Educación Inicial2.3.3.2.2.1.10Eliminado Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Subrogado Artículo 3 Decreto 1411 De 2022 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.3.3.2.2.1.2Ciclos2.3.3.2.2.1.3Jornadas De Atención2.3.3.2.2.1.4Ingreso A La Educación Inicial2.3.3.2.2.1.5Eliminado Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Subrogado Artículo 3 Decreto 1411 De 2022 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.3.3.2.2.1.6Eliminado Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Subrogado Artículo 3 Decreto 1411 De 2022 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.3.3.2.2.1.7Eliminado Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Subrogado Artículo 3 Decreto 1411 De 2022 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.3.3.2.2.1.8Eliminado Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Subrogado Artículo 3 Decreto 1411 De 2022 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.3.3.2.2.1.9Eliminado Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Subrogado Artículo 3 Decreto 1411 De 2022 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.3.3.2.2.2.1Edad Para El Ingreso Al Grado Obligatorio2.3.3.2.2.2.2Admisión En Los Grados De La Educación Básica2.3.3.2.2.2.3Gestión De Cobertura2.3.3.2.2.2.4Ampliación De La Atención En Educación Inicial2.3.3.2.2.2.5Eliminado Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Subrogado Artículo 3 Decreto 1411 De 2022 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.3.3.2.2.2.6Eliminado Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Subrogado Artículo 3 Decreto 1411 De 2022 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.3.3.2.2.2.7Eliminado Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Subrogado Artículo 3 Decreto 1411 De 2022 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.3.3.2.2.3.1Adecuación Del Proyecto Educativo2.3.3.2.2.3.2Proyecto Pedagógico2.3.3.2.2.3.3Referentes Técnicos2.3.3.2.2.3.4Valoración Y Seguimiento Del Desarrollo Y Aprendizaje2.3.3.2.2.3.5Convivencia Escolar2.3.3.2.2.4.1Medición Y Evaluación De La Calidad De La Educación Inicial2.3.3.2.2.4.2Ejercicio De La Docencia Oficial En La Educación Preescolar2.3.3.2.2.4.3Reporte De Información Sobre La Educación Inicial2.3.3.2.2.4.4Responsabilidades De Las Entidades Territoriales Certificadas En Educación2.3.3.2.2.4.5Inspección Y Vigilancia De La Educación Inicial2.3.3.3.1.1Organización De La Educación Básica2.3.3.3.1.2Organización De La Educación Media2.3.3.3.1.3Organización Del Servicio Especial De Educación Laboral2.3.3.3.2.1.1De Media Diversificada2.3.3.3.2.1.10Admisión De Estudiantes2.3.3.3.2.1.2Organización De La Media Diversificada2.3.3.3.2.1.3Desarrollo De La Educación Media Diversificada2.3.3.3.2.1.4Definición2.3.3.3.2.1.5Áreas Y Modalidades2.3.3.3.2.1.6Organización Del Plan De Estudios2.3.3.3.2.1.7Del Título Académico2.3.3.3.2.1.8Ingreso A La Educación Superior2.3.3.3.2.1.9Adscripción De Establecimientos De Educación Media2.3.3.3.3.1Artículo 2.3.3.3.3.12.3.3.3.3.10Responsabilidades De Las Secretarías De Educación De Las Entidades Territoriales Certificadas2.3.3.3.3.11Responsabilidades Del Establecimiento Educativo2.3.3.3.3.12Derechos Del Estudiante2.3.3.3.3.13Deberes Del Estudiante2.3.3.3.3.14Derechos De Los Padres De Familia2.3.3.3.3.15Deberes De Los Padres De Familia2.3.3.3.3.16Registro Escolar2.3.3.3.3.17Constancias De Desempeño2.3.3.3.3.18Graduación2.3.3.3.3.2Objeto Del Título2.3.3.3.3.3Propósitos De La Evaluación Institucional De Los Estudiantes2.3.3.3.3.4Definición Del Sistema Institucional De Evaluación De Los Estudiantes2.3.3.3.3.5Escala De Valoración Nacional2.3.3.3.3.6Promoción Escolar2.3.3.3.3.7Promoción Anticipada De Grado2.3.3.3.3.8Creación Del Sistema Institucional De Evaluación De Los Estudiantes2.3.3.3.3.9Responsabilidades Del Ministerio De Educación Nacional2.3.3.3.4.1.1Ámbito De Aplicación2.3.3.3.4.1.2Procedimiento2.3.3.3.4.1.3Informe A La Secretaría De Educación2.3.3.3.4.1.4Equivalencias2.3.3.3.4.2.1De Los Colegios Internacionales2.3.3.3.4.3.1Validación Del Bachillerato2.3.3.3.4.3.2Objeto2.3.3.3.4.3.3Calificación2.3.3.3.4.3.4Diploma2.3.3.3.5.1Artículo 2.3.3.3.5.12.3.3.3.5.10Oportunidad De Expedición2.3.3.3.5.11Aceptación2.3.3.3.5.12Informe De Instituciones2.3.3.3.5.13Modelos2.3.3.3.5.14Duplicados De Diplomas2.3.3.3.5.15Custodia De Archivos2.3.3.3.5.2Otorgamiento2.3.3.3.5.3Diplomas2.3.3.3.5.4Títulos Y Certificaciones2.3.3.3.5.5Validez De Los Títulos Académicos2.3.3.3.5.6Acreditación De La Calidad De Bachiller2.3.3.3.5.7Acta De Graduación2.3.3.3.5.8Libro De Actas2.3.3.3.5.9Certificaciones2.3.3.3.6.1Reconocimiento De Estudios2.3.3.3.6.2Consecuencia Del Reconocimiento2.3.3.3.6.3Acreditación De Los Certificados De Estudios2.3.3.3.6.4Validez De Los Títulos Otorgados En Estados Miembros Del Convenio “andrés Bello”2.3.3.3.6.5Régimen Especial2.3.3.3.7.1Definición Y Objetivos2.3.3.3.7.2Estructura Y Organización2.3.3.3.7.3Presentación Del Examen2.3.3.3.7.4Reconocimiento De Exámenes Presentados En El Exterior2.3.3.3.7.5Responsabilidad Del Rector2.3.3.3.7.6Reportes De Resultados2.3.3.3.7.7Vigencia De Los Resultados2.3.3.3.8.1.1Objeto2.3.3.3.8.1.2Beneficiarios2.3.3.3.8.1.3Condiciones Para Realizar El Cálculo De Los Beneficiarios2.3.3.3.8.1.4Reconocimiento De Los Beneficiarios2.3.3.3.8.1.5Publicación De Resultados2.3.3.3.8.2.1Concepto De Subsidios De Sostenimiento Y De Matrícula2.3.3.3.8.2.2Giro Y Monto Máximo Del Subsidio De Matrícula2.3.3.3.8.2.3Requisitos Para Reconocer El Subsidio De Sostenimiento2.3.3.3.8.2.4Monto Máximo Del Subsidio De Sostenimiento2.3.3.3.8.2.5Periodo De Utilización2.3.3.3.8.2.6Giro De Recursos2.3.3.3.8.3.1Obligaciones De Los Estudiantes2.3.3.3.8.3.2Causales De Pérdida De Los Subsidios2.3.3.3.8.4.1Responsables Institucionales2.3.3.3.8.4.2Responsabilidades Del Dnp2.3.3.3.8.4.3Responsabilidades Del Ministerio De Educación Nacional2.3.3.3.8.4.4Responsabilidades Del Icfes2.3.3.3.8.4.5Responsabilidades Del Icetex2.3.3.3.8.4.6Contenido De La Base De Datos De Estudiantes Beneficiados, De Conformidad Con La Presente Sección2.3.3.3.8.4.7Artículo 2.3.3.3.8.4.72.3.3.3.8.6Eliminado2.3.3.3.8.7Eliminado2.3.3.3.9.1Distribución De Recursos2.3.3.3.9.2Intervención Técnica Y Administrativa2.3.3.4.1.1.1Institucionalización2.3.3.4.1.1.2Principios Rectores2.3.3.4.1.1.3Responsabilidad De La Comunidad Educativa2.3.3.4.1.2.1Asesoría Y Apoyo Institucional2.3.3.4.1.2.2Formación De Docentes2.3.3.4.1.2.3Evaluación Permanente2.3.3.4.1.2.4Servicio Social Obligatorio2.3.3.4.1.2.5Servicio Militar Obligatorio En Educación Ambiental2.3.3.4.1.3.1Participación En El Sistema Nacional Ambiental2.3.3.4.1.3.10Financiación De Proyectos2.3.3.4.1.3.2Estrategias De Divulgación Y Promoción2.3.3.4.1.3.3Comité Técnico Interinstitucional De Educación Ambiental2.3.3.4.1.3.4Participación Territorial2.3.3.4.1.3.5Relaciones Con Las Juntas De Educación2.3.3.4.1.3.6Avances En Materia Ambiental2.3.3.4.1.3.7Asesoría Y Coordinación En El Área De Educación Ambiental2.3.3.4.1.3.8Sistema De Información Ambiental2.3.3.4.1.3.9Ejecución De La Política Nacional De Educación Ambiental2.3.3.4.2.1Inclusión En Los Proyectos Educativos Institucionales2.3.3.4.2.10Inspección Y Vigencia2.3.3.4.2.2Cátedra De Estudios Afrocolombianos2.3.3.4.2.3Propósitos Generales De La Cátedra2.3.3.4.2.4Incorporación En Los Proyectos Educativos Institucionales2.3.3.4.2.5Coordinación2.3.3.4.2.6Difusión2.3.3.4.2.7Asesoría A Los Establecimientos Educativos2.3.3.4.2.8Foro Nacional2.3.3.4.2.9Formación Docente2.3.3.4.3.1De Los Derechos Humanos De Las Niñas, Adolescentes Y Las Mujeres En El Ámbito Educativo2.3.3.4.3.2Proyectos Pedagógicos2.3.3.4.3.3Responsabilidades Del Ministerio2.3.3.4.3.4Competencias De Las Entidades Territoriales Certificadas En Educación2.3.3.4.3.5Competencias De Las Instituciones Educativas De Preescolar, Básica Y Media2.3.3.4.3.6Derogado Por El Decreto 1421 De 2017 Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Derogado Artículo11 Decreto 1421 De 2017 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.3.3.4.4.1Ámbito De Aplicación2.3.3.4.4.2El Área De Educación Religiosa2.3.3.4.4.3Desarrollo Y Contenido Del Área2.3.3.4.4.4Evaluación2.3.3.4.4.5Libertad Religiosa2.3.3.4.4.6Docentes2.3.3.4.4.7Plantas De Personal2.3.3.4.4.8Deberes De Los Padres De Familia2.3.3.4.5.1Cátedra De La Paz2.3.3.4.5.2Objetivos2.3.3.4.5.3Implementación2.3.3.4.5.4Estructura Y Contenido2.3.3.4.5.5Evaluación2.3.3.4.5.6Lineamientos Y Estándares2.3.3.4.5.7Capacitación Y Formación Docente Para La Cátedra De La Paz2.3.3.4.5.8Lineamientos Y Articulación Con El Sistema Nacional De Convivencia Escolar2.3.3.4.5.9Instituciones De Educación Superior2.3.3.5.1.1.1Ámbito De Aplicación2.3.3.5.1.1.2Definiciones2.3.3.5.1.1.3Principios Generales2.3.3.5.1.1.4Responsabilidades De Las Entidades Territoriales Certificadas2.3.3.5.1.1.5Integración Al Servicio Educativo2.3.3.5.1.1.6Niveles De Atención Educativa2.3.3.5.1.1.7Complementariedad2.3.3.5.1.1.8Atención Educativa A Los Niños Menores De Seis Años De Edad2.3.3.5.1.2.1Alcance Del Servicio Educativo2.3.3.5.1.2.2Medidas Especiales2.3.3.5.1.2.3Evaluaciones Para Los Estudiantes Con Limitaciones O Con Capacidades O Talentos Excepcionales2.3.3.5.1.2.4Medidas Especiales Para La Presentación De Los Exámenes De Estado2.3.3.5.1.2.5Promoción De La Enseñanza Para La Población Con Limitaciones O Con Capacidades O Talentos Excepcionales2.3.3.5.1.2.6Acciones Complementarias2.3.3.5.1.3.1Ampliación De La Cobertura2.3.3.5.1.3.10Atención A Estudiantes Con Capacidades Y Talentos Excepcionales2.3.3.5.1.3.11Organización De La Oferta2.3.3.5.1.3.12Responsabilidades Y Funciones Generales Del Personal De Apoyo Pedagógico Vinculado Al 9 De Febrero De 20092.3.3.5.1.3.13Situación Administrativa Del Personal De Apoyo Pedagógico Vinculado Al 9 De Febrero De 20092.3.3.5.1.3.2Contenido Del Plan Gradual De Ampliación De Cobertura2.3.3.5.1.3.3Aulas De Apoyo Especializadas2.3.3.5.1.3.4Unidades De Atención Integral2.3.3.5.1.3.5Ajustes Al Proyecto Educativo Institucional2.3.3.5.1.3.6Atención A Estudiantes Con Discapacidad Cognitiva, Motora Y Autismo2.3.3.5.1.3.7Atención A Estudiantes Sordos Usuarios De Lengua De Señas Colombiana (Lsc)2.3.3.5.1.3.8Atención A Estudiantes Sordos Usuarios De Lengua Castellana2.3.3.5.1.3.9Atención A Estudiantes Ciegos, Con Baja Visión Y Sordociegos2.3.3.5.1.4Definiciones2.3.3.5.1.4.1Formulación De Los Planes De Estudios2.3.3.5.1.4.2Formulación De Programas Dirigidos A Las Personas Con Limitaciones O Con Capacidades O Talentos Excepcionales2.3.3.5.1.4.3Formación De Docentes2.3.3.5.1.4.4Planes De Capacitación Docente2.3.3.5.1.5.1Contratación Del Servicio2.3.3.5.1.5.2Requisitos Para La Contratación2.3.3.5.1.5.3Responsabilidades Y Funciones Generales De Los Prestadores Del Servicio De Apoyo Pedagógico2.3.3.5.1.5.4Recursos2.3.3.5.1.6.1Financiación Del Servicio Educativo2.3.3.5.1.6.2Acceso A Créditos Educativos2.3.3.5.1.6.3Complementariedad De Las Acciones De Las Entidades Territoriales Certificadas En Educación2.3.3.5.1.7.1Apoyo A La Atención Educativa2.3.3.5.1.7.2Organización De La Planta De Personal Docente2.3.3.5.1.7.3Comisiones Asesoras2.3.3.5.1.7.4Orientaciones2.3.3.5.2.1.1Objeto2.3.3.5.2.1.2Ámbito De Aplicación2.3.3.5.2.1.3Principios2.3.3.5.2.2.1Recursos Financieros Para La Atención Educativa De Personas Con Discapacidad2.3.3.5.2.2.2Líneas De Inversión2.3.3.5.2.2.3Artículo 2.3.3.5.2.2.32.3.3.5.2.3.1Gestión Educativa Y Gestión Escolar2.3.3.5.2.3.10Artículo 2.3.3.5.2.3.102.3.3.5.2.3.11Del Programa Intersectorial De Desarrollo Y Asistencia Para Las Familias De Los Niños, Niñas, Adolescentes Y Jóvenes Con Discapacidad2.3.3.5.2.3.12Obligaciones De Las Familias2.3.3.5.2.3.13Plan Progresivo De Implementación2.3.3.5.2.3.14Rendición De Cuentas2.3.3.5.2.3.2Oferta Educativa Pertinente Para Personas Con Discapacidad2.3.3.5.2.3.3Acceso Al Servicio Educativo Para Personas Con Discapacidad2.3.3.5.2.3.4Permanencia En El Servicio Educativo Para Personas Con Discapacidad2.3.3.5.2.3.5Construcción E Implementación De Los Planes Individuales De Apoyos Y Ajustes Razonables (Piar)2.3.3.5.2.3.6Acta De Acuerdo2.3.3.5.2.3.7Informe Anual De Competencias O De Proceso Pedagógico2.3.3.5.2.3.8Historia Escolar De Estudiantes Con Discapacidad2.3.3.5.2.3.9De Los Planes De Mejoramiento Institucional (Pmi)2.3.3.5.2.4.1Eliminado2.3.3.5.2.4.2Eliminado2.3.3.5.2.4.3Eliminado2.3.3.5.2.5.1Eliminado2.3.3.5.2.5.2Eliminado2.3.3.5.2.5.3Eliminado2.3.3.5.2.5.4Eliminado2.3.3.5.3.1.1Alcance2.3.3.5.3.1.2Definición2.3.3.5.3.1.3Principios2.3.3.5.3.1.4Propósitos De La Educación De Adultos2.3.3.5.3.2.1Composición De La Educación De Adultos2.3.3.5.3.2.2Alfabetización2.3.3.5.3.2.3Inclusión De Los Programas Alfabetización2.3.3.5.3.2.4Focalización De Los Programas De Alfabetización2.3.3.5.3.2.5Objeto De Los Programas De Educación De Adultos2.3.3.5.3.2.6Organización De La Oferta2.3.3.5.3.2.7Ciclo Electivo Especial2.3.3.5.3.2.8Educación Para El Trabajo Y Desarrollo Humano En El Marco De La Educación Para Adultos2.3.3.5.3.3.1Orientaciones Curriculares2.3.3.5.3.3.2Estructuración De Los Programas De Alfabetización2.3.3.5.3.4.1Orientaciones Curriculares Del Ministerio De Educación Nacional2.3.3.5.3.4.2Destinatarios De La Educación Básica Formal De Adultos2.3.3.5.3.4.3Regulación Especial Para Las Personas Menores De Trece (13) Años Por Fuera Del Servicio Educativo2.3.3.5.3.4.4Desarrollo De La Educación Básica Formal De Adultos2.3.3.5.3.4.5Modalidades De Atención Educativa2.3.3.5.3.4.6Requisitos Para Los Ciclos Lectivos Especiales2.3.3.5.3.4.7Organización De Los Ciclos Lectivos Especiales2.3.3.5.3.4.8Certificado De Estudios2.3.3.5.3.5.1De La Educación Media De Adultos2.3.3.5.3.5.2Modalidades De La Educación Media Académica De Adultos2.3.3.5.3.5.3Objetivos De La Educación Media Académica De Adultos2.3.3.5.3.5.4De La Media Técnica En La Educación De Adultos2.3.3.5.3.5.5De Los Títulos Académicos2.3.3.5.3.6.1Requisitos2.3.3.5.3.6.2Gobierno Escolar2.3.3.5.3.6.3Ámbito De Validez De La Licencia De Funcionamiento Y Del Reconocimiento De Carácter Oficial2.3.3.5.3.6.4Requisitos Para El Otorgamiento De La Licencia De Funcionamiento2.3.3.5.3.6.5Naturaleza De Las Instituciones Que Ofrezcan El Servicio De Educación De Adultos2.3.3.5.3.6.6Prestación Del Servicio2.3.3.5.3.6.7Cobro De Derechos Académicos2.3.3.5.3.6.8Publicidad De Las Instituciones Educativas2.3.3.5.3.7.1Reconocimiento De Competencias2.3.3.5.3.7.2Organización De La Planta Docente Oficial2.3.3.5.3.7.3Formulación Del Ciclo Complementario Y De Los Programas Académicos De Educación Superior2.3.3.5.3.7.4Fomento De La Educación De Adultos2.3.3.5.3.7.5Planeación De La Educación De Adultos2.3.3.5.3.7.6Régimen De Transición2.3.3.5.3.7.7Inspección Y Vigilancia2.3.3.5.4.1.1Alcance2.3.3.5.4.1.2Principios2.3.3.5.4.1.3Inclusión En Los Planes De Desarrollo2.3.3.5.4.1.4Normativa Aplicable2.3.3.5.4.2.1De La Formación De Etnoeducadores2.3.3.5.4.2.2Objetivos De La Formación De Etnoeducadores2.3.3.5.4.2.3Estructuración De La Oferta De Programas De Formación Para Etnoeducadores2.3.3.5.4.2.4Programa De Formación Para Etnoeducadores2.3.3.5.4.2.5Proyectos Específicos De Actualización2.3.3.5.4.2.6De Las Autoridades Tradicionales2.3.3.5.4.2.7Elección De Los Etnoeducadores2.3.3.5.4.2.8Excepción Del Título Académico2.3.3.5.4.2.9Requisitos Especiales Para Los Nombramientos2.3.3.5.4.3.1Disposiciones Especiales En Cuanto Al Currículo2.3.3.5.4.3.2Fundamentación Del Currículo2.3.3.5.4.3.3De Los Alfabetos Oficiales2.3.3.5.4.4.1Calendario Académico2.3.3.5.4.4.2Gobierno Escolar2.3.3.5.4.4.3Infraestructura Física2.3.3.5.4.4.4Material Educativo2.3.3.5.4.4.5Régimen De Transición2.3.3.5.4.4.6Disposiciones Especiales En Materia De Contratación2.3.3.5.4.4.7Aspectos Presupuestales2.3.3.5.5.1Servicios Educativos A Población Desplazada Por La Violencia2.3.3.5.5.2Criterios Y Requisitos Que Rigen El Acceso De La Población Desplazada Al Servicio Público Educativo2.3.3.5.5.3Participación Comunitaria2.3.3.5.5.4Adecuación De Instalaciones2.3.3.5.5.5Formación Y Actualización De Docentes2.3.3.5.5.6Atención Educativa En Sitios De Retorno, De Reubicación O Reasentamiento2.3.3.5.6.10.1Aplicación2.3.3.5.6.1.1Objeto Y Ámbito De Aplicación2.3.3.5.6.11.1Competencia En La Inspección Y Vigilancia Del Apoyo Académico Especial2.3.3.5.6.1.2Beneficiarios2.3.3.5.6.1.3Definiciones2.3.3.5.6.1.4Principios2.3.3.5.6.2.1Definición2.3.3.5.6.2.2Características Esenciales Del Apoyo Académico Especial2.3.3.5.6.3.1Del Ministerio De Educación Nacional2.3.3.5.6.3.2De Las Entidades Territoriales2.3.3.5.6.3.3De Los Padres De Familia O Acudientes2.3.3.5.6.4.1Asignación De Docentes Estatales2.3.3.5.6.5.1Apoyo Académico Especial A Beneficiarios Cuando Los Establecimientos Educativos Estatales Involucrados Pertenecen A Una Misma Entidad Territorial Certificada En Educación2.3.3.5.6.5.2Procedimiento Del Apoyo Académico Especial Cuando La Solicitud Es Radicada En La Entidad Territorial De Origen Certificada En Educación2.3.3.5.6.5.3Procedimiento Del Apoyo Académico Especial Cuando La Solicitud Es Radicada En La Entidad Territorial Receptora Certificada En Educación2.3.3.5.6.6.1Iniciación Del Apoyo Académico Especial2.3.3.5.6.6.2Duración Del Apoyo Académico Especial2.3.3.5.6.6.3Reconocimiento Y Aceptación De Los Resultados Del Apoyo Académico Especial2.3.3.5.6.6.4Permanencia En El Sistema Educativo2.3.3.5.6.6.5No Aceptación De Beneficios2.3.3.5.6.7.1Apoyo Y Nivelación2.3.3.5.6.7.2Acumulación De Ausencias A Beneficiarios2.3.3.5.6.8.1Definición2.3.3.5.6.8.2Responsables2.3.3.5.6.8.3Características De Los Planes De Apoyo Emocional2.3.3.5.6.8.4Implementación De Los Planes De Apoyo Emocional2.3.3.5.6.9.1Financiación2.3.3.5.7.1Ámbito De Aplicación2.3.3.5.7.2Aplicación De La Metodología Escuela Nueva2.3.3.5.7.3Responsabilidades Del Ministerio De Educación Nacional2.3.3.5.7.4Responsabilidades De Las Secretarías De Educación2.3.3.5.7.5Régimen De Excepción2.3.3.5.7.6Otras Competencias Del Ministerio De Educación Nacional2.3.3.5.8.1.1Objeto2.3.3.5.8.1.2Ámbito De Aplicación2.3.3.5.8.1.3Propósito Y Características Del Servicio Educativo En El Sistema De Responsabilidad Penal Para Adolescente (Srpa)2.3.3.5.8.1.4Reglas Para La Prestación Del Servicio Público Educativo2.3.3.5.8.2.1De La Atención Al Adolescente O Joven Que Se Encuentra En El Sistema De Responsabilidad Penal Para Adolescentes (Srpa)2.3.3.5.8.2.2De La Prestación Del Servicio Educativo Para Los Adolescentes O Jóvenes Que Se Encuentren En El Sistema De Responsabilidad Penal Para Adolescentes (Srpa) Con Medidas No Privativas De La Libertad2.3.3.5.8.2.3De La Prestación Del Servicio Educativo Para Los Adolescentes O Jóvenes Que Se Encuentran En El Sistema De Responsabilidad Penal Para Adolescentes (Srpa) Con Medidas Privativas De La Libertad2.3.3.5.8.2.4De La Jornada Escolar2.3.3.5.8.2.5Prohibición De Cobros A Los Estudiantes2.3.3.5.8.2.6Medidas Para La Prestación Del Servicio Educativo En Los Centros De Atención Especializada Y En Los Centros De Internamiento Preventivo2.3.3.5.8.2.7De La Planta Docente2.3.3.5.8.3.1De La Contratación Del Servicio Educativo Para La Atención A La Población Que Ingresa Al Sistema De Responsabilidad Penal Para Adolescentes (Srpa) Con Medidas O Sanciones Privativas De La Libertad2.3.3.5.8.3.2Contrato De La Oferta Educativa Para Los Centros De Atención Especializada O Centros De Internamiento Preventivo2.3.3.5.8.3.3Requisitos Para La Celebración Del Contrato De La Oferta Educativa Para Los Centros De Atención Especializada O Centro De Internamiento Preventivo2.3.3.5.8.3.4Reglas Para La Contratación De La Oferta Educativa Para Los Centros De Atención Especializada O Centro De Internamiento Preventivo2.3.3.5.8.3.5Contrato Para La Promoción, Implementación Y Desarrollo Del Modelo Educativo Y Estrategias Pertinentes Para La Atención Educativa En El Marco Del Sistema De Responsabilidad Penal Para Adolescentes (Srpa)2.3.3.5.8.3.6Reglas De La Contratación Para La Promoción, Implementación Y Desarrollo Del Modelo Educativo Y Estrategias Pertinentes Para La Atención Educativa En El Marco Del Sistema De Responsabilidad Penal Para Adolescentes (Srpa)2.3.3.5.8.3.7Valor De Los Contratos2.3.3.5.8.4.1De La Financiación Del Servicio Educativo2.3.3.5.8.5.1Egreso Del Adolescente O Joven Del Sistema De Responsabilidad Penal Para Adolescentes (Srpa)2.3.3.5.8.5.2Responsabilidades De Los Padres De Familia O Acudientes2.3.3.5.8.5.3De Los Lineamientos Educativos2.3.3.5.8.5.4De Las Modalidades De Atención2.3.3.5.8.5.5Acompañamiento A Los Centros De Atención Especializada Y Centros De Internamiento Preventivo2.3.3.5.8.5.6Acompañamiento Y Formación A Docentes2.3.3.5.8.5.7De La Educación Virtual Y Tecnologías De La Información Y Comunicación (Tic)2.3.3.5.8.5.8De La Inspección Y Vigilancia2.3.3.5.8.5.9Informe Anual Al Consejo De Política Social2.3.3.5.9.1Objeto2.3.3.5.9.2Criterios De Acceso2.3.3.5.9.3Entrega De Información2.3.3.6.1.1Objeto2.3.3.6.1.2Ámbito De Aplicación2.3.3.6.1.3Definición De Jornada Única2.3.3.6.1.4Condiciones Para El Reconocimiento De La Jornada Única2.3.3.6.1.5Objetivos De La Jornada Única2.3.3.6.1.6Duración De La Jornada Única2.3.3.6.1.7Horario De La Jornada Única2.3.3.6.1.8Derechos Básicos De Aprendizaje2.3.3.6.2.1Planes Para La Implementación De La Jornada Única2.3.3.6.2.10Transferencia De Recursos2.3.3.6.2.11Acuerdos Para La Implementación De La Jornada Única2.3.3.6.2.12Articulación Con Los Planes De Desarrollo Territorial2.3.3.6.2.13Metas De Implementación De La Jornada Única2.3.3.6.2.2Elaboración De Estudio Técnico Y Financiero Para La Implementación De La Jornada Única2.3.3.6.2.3Componentes De La Jornada Única2.3.3.6.2.4Acciones Del Componente Pedagógico2.3.3.6.2.5Asignación Académica Semanal De Los Docentes De Aula En Jornada Única2.3.3.6.2.6Requerimientos Y Acciones Del Componente De Recurso Humano2.3.3.6.2.7Derogado Por El Decreto 2105 De 2017 Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Derogado Artículo 12 Decreto 2105 De 2017 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.3.3.6.2.8Acciones Del Componente De Infraestructura Educativa2.3.3.6.2.9Acciones Del Componente De Alimentación Escolar2.3.3.7.1.1Objeto2.3.3.7.1.2Ámbito De Aplicación2.3.3.7.1.3Naturaleza2.3.3.7.1.4Fines De Las Escuelas Normales Superiores2.3.3.7.1.5Acompañamiento Pedagógico Y Administrativo Entre Las Secretarías De Educación Y Las Escuelas Normales Superiores2.3.3.7.1.6Función Asesora Y De Apoyo A La Formación A Cargo De Las Escuelas Normales Superiores2.3.3.7.2.1Proyecto Educativo Institucional De Las Escuelas Normales Superiores2.3.3.7.2.2Organización Curricular2.3.3.7.2.3Artículo 2.3.3.7.2.32.3.3.7.2.4Artículo 2.32.3.3.7.3.1Procedimiento2.3.3.7.3.2Acto Administrativo De Reconocimiento Para Las Escuelas Normales Superiores2.3.3.7.3.3Pérdida Del Carácter De Escuela Normal Superior2.3.3.7.4.1Planta2.3.3.7.4.2Provisión De Vacantes Definitivas2.3.3.7.5.1Valor De Matrícula Y Otros Cobros2.3.3.7.5.2Presupuesto2.3.3.7.6.1Focalización Prioritaria Para Incentivos2.3.3.7.6.2Periodo De Transición2.3.3.8.1.1Objeto2.3.3.8.1.2Ámbito De Aplicación2.3.3.8.1.3Derechos Adquiridos2.3.3.8.2.1Definiciones2.3.3.8.2.2Principios2.3.3.8.2.3Dinamizadores Pedagógicos O Educadores Indígenas2.3.3.8.2.4Equivalencias2.3.3.8.3.1.1Criterios De Selección, Vinculación, Permanencia Y Retiro De Los Dinamizadores Pedagógicos O Educadores Indígenas2.3.3.8.3.1.2Selección De Dinamizadores Pedagógicos O Educadores Indígenas2.3.3.8.3.1.3Proceso De Selección De Los Dinamizadores Pedagógicos O Educadores Indígenas2.3.3.8.3.1.4Parámetros Mínimos Para La Selección Del Dinamizador Pedagógico O Educador Indígena2.3.3.8.3.1.5Nombramiento Y Vinculación De Los Dinamizadores Pedagógicos O Educadores Indígenas En Vacantes Definitivas2.3.3.8.3.1.6Provisión De Las Vacantes Temporales2.3.3.8.3.2.1Estabilidad Laboral De Los Dinamizadores Pedagógicos O Educadores Indígenas2.3.3.8.3.2.10Transición Al Sistema De Cualificación Laboral Indígena Especial De Los Dinamizadores Pedagógicos O Educadores Indígenas Por La Cualificación Cultural2.3.3.8.3.2.2Sistema De Cualificación Laboral Indígena Especial De Los Dinamizadores Pedagógicos O Educadores Indígenas2.3.3.8.3.2.3Composición Del Sistema De Cualificación Laboral Indígena Especial2.3.3.8.3.2.4Ingreso Al Sistema De Cualificación Laboral Indígena Especial De Los Dinamizadores Pedagógicos O Educadores Indígenas Por El Proceso De Cualificación Académica2.3.3.8.3.2.5Movilidad En El Sistema De Cualificación Laboral Indígena Especial De Los Dinamizadores Pedagógicos O Educadores Indígenas Por El Proceso De Cualificación Académica2.3.3.8.3.2.6Requisitos Para La Movilidad En El Proceso De Cualificación Académica2.3.3.8.3.2.7Transición De Los Dinamizadores Pedagógicos O Educadores Indígenas Ya Vinculados2.3.3.8.3.2.8Ingreso Al Sistema De Cualificación Laboral Indígena Especial De Los Dinamizadores Pedagógicos O Educadores Indígenas Por La Cualificación Cultural Comunitaria2.3.3.8.3.2.9Requisitos Para La Movilidad En El Proceso De Cualificación Cultural Comunitario2.3.3.8.4.1Criterios Mínimos De Las Cosechas2.3.3.8.4.2Valoración De La Cosecha2.3.3.8.5.1.1Situaciones Administrativas2.3.3.8.5.2.1Prestaciones Sociales2.3.3.8.5.2.2Salario De Los Dinamizadores Pedagógicos O Educadores Indígenas2.3.3.8.5.2.3Estímulos Para La Cualificación Cultural Y Académica De Los Dinamizadores Pedagógicos O Educadores Indígenas Destacados2.3.3.8.5.2.4El Gobierno Nacional De Acuerdo Con El Ordenamiento Jurídico, En Cumplimiento De La Sentencia Su-245 De 2021 De La Corte Constitucional, Definirá Los Mecanismos De Compensación Con Participación Del Ministerio De Educación Nacional, Departamento Administrativo De La Función Pública Y Ministerio De Hacienda Y Crédito Público, Que Reconozcan Y Garanticen A Los Dinamizadores Pedagógicos O Educadores Indígenas El Trabajo Para La Consolidación, La Diversidad Étnica Y Cultural, Los Procesos De Construcción Y Desarrollo De Educación Propia, Revitalización De La Lenguas Nativas, Lenguajes Y Sabidurías De Los Pueblos, Considerando Los Principios De Igualdad, Transparencia, Objetividad, Y Los Principios Contenidos En El Presente Decreto2.3.3.8.5.2.5Asignaciones Salariales2.3.3.8.6.1Retiro De Aval2.3.3.8.7.1Movilidad Entre Procesos De Cualificación2.3.4.1Ámbito De Aplicación2.3.4.10Finalidades De La Asociación De Padres De Familia2.3.4.11Manejo De Los Recursos De La Asociación De Padres2.3.4.1.1.1Alianza Familias-Escuela Por El Desarrollo Y La Formación Integral De Niños, Niñas Y Adolescentes2.3.4.1.1.10Aliados Para La Ejecución De La Alianza Familias-Escuela2.3.4.1.1.11Inclusión De Los Compromisos De Participación En El Manual De Convivencia2.3.4.1.1.2Finalidad2.3.4.1.1.3Objetivos2.3.4.1.1.4Principios2.3.4.1.1.5Definiciones2.3.4.1.1.6Herramientas Para La Implementación De La Alianza Familiasescuela2.3.4.1.1.7Articulación Con El Proyecto Educativo Institucional2.3.4.1.1.8Contenidos2.3.4.1.1.9Actores E Instancias En La Implementación De La Alianza Familias-Escuela2.3.4.12Prohibiciones Para Las Asociaciones De Padres De Familia2.3.4.1.2.1Responsabilidades Del Ministerio De Educación Nacional2.3.4.1.2.2Responsabilidades De Las Secretarías De Educación De Las Entidades Territoriales Certificadas En Educación2.3.4.1.2.3Responsabilidades De Los Establecimientos Educativos2.3.4.13Ligas, Federaciones Y Confederaciones De Asociaciones2.3.4.14Federación De Asociaciones2.3.4.15Prohibiciones Para Los Establecimientos Educativos2.3.4.16Inspección Y Vigilancia2.3.4.17Divulgación2.3.4.2Derechos De Los Padres De Familia2.3.4.3Deberes De Los Padres De Familia2.3.4.4Asamblea General De Padres De Familia2.3.4.5Consejo De Padres De Familia2.3.4.6Estructura Y Funcionamiento Del Consejo De Padres De Familia2.3.4.7Funciones Del Consejo De Padres De Familia2.3.4.8Elección De Los Representantes De Los Padres De Familia En El Consejo Directivo2.3.4.9Asociaciones De Padres De Familia2.3.5.1.1Objeto2.3.5.1.2Ámbito De Aplicación2.3.5.2.1.1Mesa Técnica Del Comité Nacional De Convivencia Escolar2.3.5.2.1.10Conflictos De Interés Y Causales De Impedimento Y Recusación2.3.5.2.1.2Secretaría Técnica2.3.5.2.1.3Funciones De La Secretaría Técnica2.3.5.2.1.4Designación De Los Representantes De Los Rectores Ante El Comité Nacional De Convivencia Escolar2.3.5.2.1.5Sesiones2.3.5.2.1.6Citación Para Sesionar2.3.5.2.1.7Quórum Decisorio2.3.5.2.1.8Actas2.3.5.2.1.9Acciones O Decisiones2.3.5.2.2.1Plazo Para La Conformación De Los Comités Municipales, Distritales Y Departamentales De Convivencia Escolar2.3.5.2.2.2Elección Del Presidente2.3.5.2.2.3Secretaría Técnica2.3.5.2.2.4Designación De Los Representantes De Los Rectores Ante Los Comités Municipales, Distritales O Departamentales Comités Municipales, Distritales O Departamentales De Convivencia Escolar2.3.5.2.2.5Sesiones2.3.5.2.2.6Quórum Decisorio2.3.5.2.2.7Actas2.3.5.2.2.8Acciones O Decisiones2.3.5.2.2.9Conflictos De Interés Y Causales De Impedimento Y Recusación2.3.5.2.3.1Conformación De Los Comités Escolares De Convivencia2.3.5.2.3.2Sesiones2.3.5.2.3.3Quórum Decisorio2.3.5.2.3.4Actas2.3.5.2.3.5Acciones O Decisiones2.3.5.2.3.6Conflictos De Interés Y Causales De Impedimento Y Recusación2.3.5.3.1Incorporación En El Manual De Convivencia De Las Definiciones, Principios Y Responsabilidades2.3.5.3.2Lineamientos Generales Para La Actualización Del Manual De Convivencia2.3.5.3.3Plazo Para La Actualización De Los Manuales De Convivencia De Los Establecimientos Educativos Oficiales Y No Oficiales2.3.5.4.1.1Mesa Técnica Del Sistema De Información Unificado De Convivencia Escolar2.3.5.4.1.2Funciones De La Mesa Técnica Del Sistema De Información2.3.5.4.1.3Operación Del Sistema De Información Unificado De Convivencia Escolar2.3.5.4.1.4Información Para El Reporte Al Sistema De Información Unificado De Convivencia Escolar2.3.5.4.2.1Garantía De Derechos Y Aplicación De Principios2.3.5.4.2.10Protocolo Para La Atención De Situaciones Tipo Iii2.3.5.4.2.11Activación De Los Protocolos De Otras Entidades2.3.5.4.2.12Garantía Del Restablecimiento De Derechos2.3.5.4.2.13Informes O Quejas2.3.5.4.2.14Acciones Del Componente De Seguimiento2.3.5.4.2.2Acciones Del Componente De Promoción2.3.5.4.2.3Acciones Del Componente De Prevención2.3.5.4.2.4Acciones Del Componente De Atención2.3.5.4.2.5Definiciones2.3.5.4.2.6Clasificación De Las Situaciones2.3.5.4.2.7De Los Protocolos De Los Establecimientos Educativos, Finalidad, Contenido Y Aplicación2.3.5.4.2.8De Los Protocolos Para La Atención De Situaciones Tipo I2.3.5.4.2.9De Los Protocolos Para La Atención De Situaciones Tipo Ii2.3.5.5.1Reconocimientos2.3.5.5.2Sobre La Participación2.3.5.5.3Criterios De Selección2.3.5.6.1Orientación Escolar2.3.5.6.2Participación De La Familia2.3.5.6.3Participación De La Sociedad2.3.5.6.4Participación Honoraria De Los Miembros De Los Comités Nacional, Territorial Y Escolar De Convivencia2.3.6.1Estructura Del Sistema De Información Del Sector Educativo Nacional2.3.6.2Objetivos Del Sistema De Formación Del Sector Educativo2.3.6.3Información Básica Que Debe Contener El Sistema2.3.6.4Calidad De La Información2.3.6.5Reporte De La Información2.3.6.6Oportunidad De La Información2.3.6.7Administración Y Uso De La Información2.3.7.1.1Ejercicio2.3.7.1.2Ámbitos2.3.7.1.3Objeto2.3.7.1.4Forma Y Mecanismo2.3.7.1.5Planes Operativos2.3.7.2.1Distribución De La Competencia2.3.7.2.2Funciones Para Ejercer La Competencia Nacional2.3.7.2.3Funciones Generales Para Ejercer La Competencia A Nivel Territorial2.3.7.2.4Reglamento Territorial2.3.7.3.1Ejecución Del Proceso2.3.7.3.2Coordinación Y Periodicidad2.3.7.3.3Medios E Instrumentos2.3.7.3.4Uso De Resultados2.3.7.4.1Sanciones2.3.7.4.2Descargos2.3.7.4.3Continuidad Del Servicio Educativo2.3.7.4.4Régimen Sancionatorio En La Educación Informal2.3.7.4.5Mérito Para Sancionar2.3.7.4.6Establecimientos Sin Licencia2.3.7.4.7Impugnaciones2.3.7.4.8Procedimiento2.3.7.5.1Función Asesora Del Ministerio De Educación Nacional2.3.8.1.1Día Oficial Del Educador2.3.8.1.2Reglamentación2.3.8.1.3Reconocimiento Del Día Del Directivo Docente2.3.8.1.4Reconocimiento Del Día Del Docente Orientador2.3.8.2.1Conmemoración2.3.8.2.2Actividades Especiales2.3.8.2.3Premiaciones2.3.8.3.1Día De La Excelencia Educativa2.3.8.3.2Sesión De Trabajo2.3.8.3.3Omunicación A Comunidad Educativa2.3.8.3.4No Modificación De Tiempo De Clase2.3.8.3.5)2.3.8.4.1Creación2.3.8.4.2Día De Premiación2.3.8.4.3Premios2.3.8.4.4Recursos2.3.8.4.5Regulación2.3.8.5.1Objeto De La Medalla Cívica “camilo Torres”2.3.8.5.10Adjudicación2.3.8.5.11Pérdida Del Derecho A La Medalla2.3.8.5.2Categorías2.3.8.5.3Naturaleza2.3.8.5.4Criterios De Selección2.3.8.5.5Selección De Los Condecorados2.3.8.5.6Características2.3.8.5.7Registro De Los Condecorados2.3.8.5.8Procedimiento Para La Selección De Los Condecorados2.3.8.5.9Criterios Para La Selección De Los Condecorados2.3.8.6.1Categorías2.3.8.6.2Características De La Medalla Oficial2.3.8.6.3Características De La Medalla Comendador2.3.8.6.4Criterios De Selección2.3.8.7.1.1Objeto2.3.8.7.1.2Beneficiarios De La Distinción Andrés Bello2.3.8.7.1.3Condiciones Para Realizar El Cálculo De Los Estudiantes Y Bachilleres Que Reciben La Distinción Andrés Bello2.3.8.7.1.4Otorgamiento De La Distinción2.3.8.7.1.5Publicación De Resultados2.3.8.7.1.6Distinción2.3.8.7.2.1Responsables Institucionales2.3.8.7.2.2Responsabilidades Del Dnp2.3.8.7.2.3Responsabilidades Del Ministerio De Educación Nacional2.3.8.7.2.4Responsabilidades Del Icfes2.3.8.7.2.5Responsabilidades Del Icetex2.3.8.7.2.6Contenido De La Base De Datos De Estudiantes Distinguidos, De Conformidad Con El Presente Capítulo2.3.8.8.1.1Objeto2.3.8.8.1.2Ámbito De Aplicación2.3.8.8.2.1.1Definición2.3.8.8.2.1.2Fundamento Para El Otorgamiento De Estímulos2.3.8.8.2.2.1Iniciativa2.3.8.8.2.2.2Término Y Condiciones2.3.8.8.2.3.1Índice De Calidad2.3.8.8.2.3.2Publicación De Los Resultados Del Sce, Del Igce Y Del Índice De Calidad2.3.8.8.2.3.3Publicación De Las Metas De Excelencia Y Del Mejoramiento Mínimo Anual (Mma)2.3.8.8.2.4.1Reglas Generales2.3.8.8.2.4.2Asignación De Estímulos A Los Establecimientos Educativos2.3.8.8.2.4.3Asignación De Estímulos A Entidades Territoriales Certificadas En Educación2.3.8.8.2.4.4Comunicación De Cumplimiento2.3.8.8.2.4.5Posibilidad De Revisión2.3.9.1.1El Objeto De Este Título Es Reglamentar La Estructura Y El Funcionamiento De La Junta Administradora Del Fondo De Financiamiento De La Infraestructura Educativa De Que Trata El Inciso Tercero Del Artículo 184 De La Ley 1955 De 20192.3.9.1.2Naturaleza Jurídica Y Finalidad Del Fondo2.3.9.1.3Características Del Fondo Cuenta2.3.9.1.4Fuentes De Los Recursos Del Fondo De Conformidad Con Lo Estipulado En El Artículo 184 De La Ley 1955 De 2019, Los Recursos Del Fondo De Financiamiento De La Infraestructura Educativa Para Educación Preescolar, Básica Y Media Provendrán De Las Siguientes Fuentes: A) Los Provenientes Del Recaudo Establecido En El Artículo 11 De La Ley 21 De 1982, Destinados Al Ministerio De Educación Nacional2.3.9.2.1Integración De La Junta Administradora Del Fondo Cuenta Ffie2.3.9.2.2De Los Miembros Designados Por El Ministro (A) De Educación Nacional2.3.9.2.3Delimitación De Las Funciones De La Junta Administradora Del Ffie2.3.9.2.4Funciones Específicas De La Junta Administradora Del Fondo Cuenta Ffie Cuando No Se Constituyen Patrimonios Autónomos2.3.9.2.5Funciones Específicas De La Junta Administradora Del Fondo Cuenta Ffie Cuando Se Opten Por La Constitución De Fiducias Mercantiles2.3.9.2.6Artículo 2.3.9.2.62.3.9.2.7Actividades De Las Unidades De Gestión: Las Unidades De Gestión, Adelantarán Como Mínimo Las Siguientes Actividades: 12.3.9.2.8Del(A) Gerente: El Gerente Del Ffie Liderará Las Unidades De Gestión Que Se Lleguen A Constituir, Y Será El Encargado De Definir Su Estructura Y Funcionamiento De Acuerdo Con Los Parámetros Que Fije Al Respecto La Junta Administradora, Y Quien Tendrá Bajo Su Responsabilidad La Realización De Las Actividades Que Se Deriven Del Ordenamiento Jurídico Y Los Contratos De Fiducia Mercantil2.3.9.2.9Del Comité De Participación Territorial: El(La) Gerente Del Ffie, Tendrá Bajo Su Responsabilidad La Realización Cada Cuatro (4) Meses De Un Comité, Con El Fin De Presentar El Avance En La Ejecución De Los Proyectos De Infraestructura Educativa Y Recibir Las Observaciones Que Sobre El Particular Deban Presentarse Para Análisis De La Junta Administradora2.3.9.3.1Sesiones2.3.9.3.2Convocatoria2.3.9.3.3Artículo 2.3.9.3.32.3.9.3.4Actas2.4.1.1.1Ámbito De Aplicación2.4.1.1.10Pruebas2.4.1.1.11Artículo 2.4.1.1.112.4.1.1.12Presentación De La Documentación Y Verificación De Los Requisitos2.4.1.1.13Valoración De Antecedentes Y Entrevista2.4.1.1.14Resultados De Las Pruebas De Antecedentes Y De Entrevista Y Ponderación2.4.1.1.15Consolidación De Resultados De Las Pruebas Y Publicación2.4.1.1.16Listas De Elegibles2.4.1.1.17Artículo 2.4.1.1.172.4.1.1.18Exclusión De Listas De Elegibles2.4.1.1.19Actuación Administrativa Para La Exclusión De Listas De Elegibles2.4.1.1.2Principios2.4.1.1.20Audiencia Pública De Escogencia De Vacante Definitiva En Establecimiento Educativo2.4.1.1.21Artículo 2.4.1.1.212.4.1.1.22Garantías Para Educadores Con Derechos De Carrera Durante Un Nuevo Período De Prueba2.4.1.1.23Derogado2.4.1.1.3Estructura Del Concurso2.4.1.1.4Determinación De Vacantes Definitivas2.4.1.1.5Convocatoria2.4.1.1.6Divulgación De La Convocatoria2.4.1.1.7Requisitos Para Participar En El Concurso2.4.1.1.8Inscripción En El Concurso2.4.1.1.9Derechos De Participación2.4.1.2.1Objeto2.4.1.2.10Publicación De Resultados De Las Pruebas2.4.1.2.11Valoración De Antecedentes Y Entrevista2.4.1.2.12Valoración De La Prueba2.4.1.2.13Listas De Elegibles2.4.1.2.14Reclamaciones Por Violación De Las Normas De Carrera2.4.1.2.15Criterios Para La Provisión De Vacantes2.4.1.2.16Nombramiento En Período De Prueba2.4.1.2.17Nombramiento En Período De Prueba En Territorios Colectivos2.4.1.2.18Participación De La Comisión Pedagógica Nacional Para Las Comunidades Negras2.4.1.2.2Principios2.4.1.2.3Estructura Del Concurso2.4.1.2.4Determinación De Cargos Por Proveer2.4.1.2.5Convocatoria Para Provisión De Cargos Vacantes2.4.1.2.6Procedimiento De Las Convocatorias2.4.1.2.7Inscripción En El Concurso2.4.1.2.8Requisitos Para La Inscripción2.4.1.2.9Componentes De La Prueba Integral Etnoeducativa2.4.1.3.1Objeto2.4.1.3.2Objetivos Del Programa De Pedagogía2.4.1.3.3Aspectos Institucionales2.4.1.3.4Aspectos Curriculares Del Programa2.4.1.3.5Duración Y Metodología Del Programa2.4.1.3.6Validez De Los Programas2.4.1.4.1.1Objeto2.4.1.4.1.2Características De La Evaluación De Competencias Para Ascenso De Grado O Reubicación De Nivel Salarial2.4.1.4.1.3Requisitos Para Participar En La Evaluación2.4.1.4.1.4Inscripción O Actualización En El Escalafón Docente2.4.1.4.1.5Acto Administrativo De Inscripción O Actualización. Del Educador En El Escalafón2.4.1.4.1.6Registro De Novedades En El Escalafón2.4.1.4.2.1Responsabilidades Del Ministerio De Educación Nacional2.4.1.4.2.2Responsabilidades De Las Entidades Territoriales Certificadas En Educación2.4.1.4.2.3Responsabilidades De Los Educadores2.4.1.4.3.1Etapas Del Proceso2.4.1.4.3.2Convocatoria2.4.1.4.3.3Inscripción En La Convocatoria2.4.1.4.3.4(Eliminado Por Omisión En La Subrogación Realizada Por El Decreto 1657 De 2016) Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.4.1.4.3.5(Eliminado Por Omisión En La Subrogación Realizada Por El Decreto 1657 De 2016) Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.4.1.4.3.6(Eliminado Por Omisión En La Subrogación Realizada Por El Decreto 1657 De 2016) Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.4.1.4.4.1Reubicación De Nivel Salarial Y Ascenso De Grado2.4.1.4.4.2Resultado Y Procedimiento2.4.1.4.5.1Objeto2.4.1.4.5.10Inscripción En La Convocatoria2.4.1.4.5.11Resultados Y Procedimiento2.4.1.4.5.12Cursos De Formación2.4.1.4.5.2Ámbito De Aplicación2.4.1.4.5.3Características De La Evaluación2.4.1.4.5.4Requisitos Para Participar En La Evaluación2.4.1.4.5.5Competencias Del Ministerio De Educación Nacional2.4.1.4.5.6Competencias De Las Entidades Territoriales Certificadas En Educación2.4.1.4.5.7Responsabilidades De Los Educadores2.4.1.4.5.8Etapas Del Proceso2.4.1.4.5.9Convocatoria2.4.1.4.6.1Objeto2.4.1.4.6.2Artículo 2.4.1.4.6.22.4.1.4.6.3Artículo 2.4.1.4.6.32.4.1.4.6.4Ascenso Y Reubicación Salarial De Los Educadores Que Aprueben El Curso De Formación Cofinanciado Por El Gobierno Nacional2.4.1.4.7.1Objeto2.4.1.4.7.2Educadores Que Pueden Realizar El Curso De Formación2.4.1.4.7.3Aceptación Por Parte Del Educador De La Posibilidad De Realizar El Curso De Formación2.4.1.4.7.4Cofinanciación Del Costo De La Matrícula De Los Cursos De Formación2.4.1.4.7.5Ascenso Y Reubicación Salarial De Los Educadores Que Aprueben El Curso De Formación Cofinanciado Por El Gobierno Nacional2.4.1.4.7.6Actos Administrativos De Ascenso O Reubicación2.4.1.4.7.7Apropiación De Recursos Para El Ascenso2.4.1.5.1.1Ámbito De Aplicación2.4.1.5.1.10Responsabilidades De La Secretaría De Educación De La Entidad Territorial Certificada2.4.1.5.1.11Responsabilidades Del Evaluador2.4.1.5.1.12Responsabilidades Del Evaluado2.4.1.5.1.2Concepto2.4.1.5.1.3Propósitos2.4.1.5.1.4Principios2.4.1.5.1.5Período2.4.1.5.1.6Evaluador2.4.1.5.1.7Responsables Del Proceso2.4.1.5.1.8Responsabilidades De La Comisión Nacional Del Servicio Civil2.4.1.5.1.9Responsabilidades Del Ministerio De Educación Nacional2.4.1.5.2.1Competencias2.4.1.5.2.2Competencias Funcionales2.4.1.5.2.3Competencias Funcionales Para La Evaluación De Los Directivos Docentes2.4.1.5.2.4Competencias Funcionales Para La Evaluación De Los Docentes2.4.1.5.2.5Competencias Comportamentales2.4.1.5.2.6Escala2.4.1.5.2.7Evidencias2.4.1.5.2.8Valoración Y Calificación2.4.1.5.2.9Protocolo2.4.1.5.3.1Notificación De La Evaluación2.4.1.5.3.2Recursos2.4.1.5.3.3Impedimentos Y Recusaciones2.4.1.5.3.4Consecuencias2.4.1.6.1.1Objeto2.4.1.6.1.2Ámbito De Aplicación2.4.1.6.2.1Focalización De Las Zonas2.4.1.6.2.2Focalización De Las Instituciones Educativas Y Sedes Educativas2.4.1.6.2.3Organización De Las Plantas De Cargos2.4.1.6.2.4Determinación Y Reporte De Vacantes Definitivas2.4.1.6.3.1Principios2.4.1.6.3.10Pruebas Escritas A Aplicar2.4.1.6.3.11Citación Para La Aplicación De Las Pruebas2.4.1.6.3.12Publicación De Los Resultados De Las Pruebas Escritas Y Reclamaciones2.4.1.6.3.13Presentación De La Documentación Y Verificación De Los Requisitos2.4.1.6.3.14Valoración De Antecedentes2.4.1.6.3.15Ponderación Y Resultados De La Prueba De Valoración De Antecedentes2.4.1.6.3.16Consolidación De Resultados De Las Pruebas Y Publicación2.4.1.6.3.17Listas De Elegibles2.4.1.6.3.18Validez De Las Listas De Elegibles2.4.1.6.3.19Exclusión De Listas De Elegibles2.4.1.6.3.2Del Decreto-Ley Número 882 De 2017, El Concurso De Méritos De Carácter Especial De Que Trata El Presente Capítulo Tendrá Las Siguientes Etapas: 12.4.1.6.3.20Actuación Administrativa Para La Exclusión De Listas De Elegibles2.4.1.6.3.21Audiencia Pública De Escogencia De Vacante Definitiva En Establecimiento Educativo2.4.1.6.3.22Nombramiento En Período De Prueba Y Evaluación2.4.1.6.3.23Garantías Para Servidores Públicos Con Derechos De Carrera Durante Un Nuevo Período De Prueba2.4.1.6.3.3Convocatoria2.4.1.6.3.4Divulgación De La Convocatoria2.4.1.6.3.5Modificación De La Convocatoria2.4.1.6.3.6Requisitos Para Participar En El Concurso2.4.1.6.3.7Inscripción En El Concurso2.4.1.6.3.8Derechos De Participación2.4.1.6.3.9Desarrollo Del Concurso Público De Méritos2.4.1.6.4.1Inscripción En El Escalafón Docente2.4.1.6.4.2Actualización En El Escalafón Docente2.4.1.6.4.3Apoyo Al Fortalecimiento De Capacidades2.4.1.6.4.4Conservación De Las Vacantes Ofertadas En El Concurso Público De Méritos Iniciado En El Año 20162.4.1.7.1.1Objeto2.4.1.7.1.2Ámbito De Aplicación2.4.1.7.1.3Determinación Y Reporte De Vacantes Definitivas2.4.1.7.2.1Principios2.4.1.7.2.10Pruebas Escritas A Aplicar2.4.1.7.2.11Citación Para La Aplicación De Las Pruebas2.4.1.7.2.12Publicación De Los Resultados De La Prueba De Conocimientos Específicos Y Pedagógicos Y La Prueba Psicotécnica2.4.1.7.2.13Presentación De La Documentación Y Verificación De Los Requisitos2.4.1.7.2.14Valoración De Antecedentes2.4.1.7.2.15Ponderación Y Resultados De La Valoración De Antecedentes2.4.1.7.2.16Consolidación De Resultados De Las Pruebas Y Publicación2.4.1.7.2.17Listas De Elegibles2.4.1.7.2.18Validez De Las Listas De Elegibles2.4.1.7.2.19Exclusión De Listas De Elegibles2.4.1.7.2.2Estructura Del Concurso Y Factores De Puntuación2.4.1.7.2.20Actuación Administrativa Para La Exclusión De Listas De Elegibles2.4.1.7.2.21Audiencia Pública De Escogencia De Vacante Definitiva En Establecimiento Educativo2.4.1.7.2.22Nombramiento En Período De Prueba Y Evaluación2.4.1.7.2.23Garantías Para Servidores Públicos Con Derechos De Carrera Durante Un Nuevo Período De Prueba2.4.1.7.2.3Convocatoria2.4.1.7.2.4Divulgación De La Convocatoria2.4.1.7.2.5Modificación De La Convocatoria2.4.1.7.2.6Requisitos Para Participar En El Concurso2.4.1.7.2.7Inscripción En El Concurso2.4.1.7.2.8Derechos De Participación2.4.1.7.2.9Desarrollo Del Concurso Público De Méritos2.4.1.7.3.1Inscripción O Actualización En El Escalafón Docente2.4.1.7.3.2Transitoriedad2.4.2.1.1.1.1Condiciones Para Ingreso Al Escalafón Nacional Docente2.4.2.1.1.1.2Procedimiento Para Ingreso2.4.2.1.1.1.3Entrega De Documentos2.4.2.1.1.1.4Tramitación A Través Del Director O Rector2.4.2.1.1.1.5Principios2.4.2.1.1.2.1Derogado2.4.2.1.1.2.2Evaluación De Los Directivos2.4.2.1.2.1Documentos Requeridos Para Ascenso2.4.2.1.2.10Firma Y Envío De La Relación De Personal Docente2.4.2.1.2.1.1Reconocimiento2.4.2.1.2.11Sanciones Por Incumplimiento De Los Deberes Respecto De La Relación Docente2.4.2.1.2.1.2Definiciones2.4.2.1.2.12Reincidencia En La Comisión De Infracciones2.4.2.1.2.1.3Aceptación De Las Obras2.4.2.1.2.13Competencia Sancionatoria2.4.2.1.2.1.4Evaluación De La Obra2.4.2.1.2.1.5Criterios Para Evaluar2.4.2.1.2.2Ascenso De Educadores Titulados2.4.2.1.2.2.1Términos Para Decidir Y Vigencia De Los Ascensos2.4.2.1.2.2.2Vigencia Retardada2.4.2.1.2.2.3Tiempo De Servicio Para El Nuevo Ascenso2.4.2.1.2.2.4Tiempo De Servicio Sobrante2.4.2.1.2.3Ascenso Al Grado 142.4.2.1.2.4Ascenso De Educadores Sin Título2.4.2.1.2.5Tiempo De Servicio Para Ascenso2.4.2.1.2.6Tiempo De Servicio Por Hora Cátedra2.4.2.1.2.7Ascenso Por Título2.4.2.1.2.8Tiempo De Servicio Por Estudios Superiores2.4.2.1.2.9Relación De Personal Docente De Establecimiento Educativo No Oficial2.4.2.1.3.1.1Objeto2.4.2.1.3.1.2Formación De Educadores2.4.2.1.3.1.3De Los Programas Académicos Para La Formación De Educadores2.4.2.1.3.2.1Formación De Los Educadores2.4.2.1.3.2.2De La Formación Inicial Y De Pregrado2.4.2.1.3.2.3De La Formación De Posgrado2.4.2.1.3.2.4De La Formación Permanente2.4.2.1.3.2.5Estructura De Los Programas De Formación2.4.2.1.3.3.1Programas De Estudios Científicos De La Educación2.4.2.1.3.3.2Propuestas De Programas2.4.2.1.3.3.3Reglamentación2.4.2.1.3.4.1De La Acreditación De Los Programas Para La Formación Docente2.4.2.1.3.4.2Registro De Programas De Formación Permanente O En Servicio2.4.2.1.3.4.3Aceptación De La Formación Permanente Para El Ascenso2.4.2.1.3.4.4Del Requisito De Capacitación Para Ingreso Y Ascenso De Los Educadores2.4.2.1.3.4.5Educadores No Licenciados2.4.2.1.3.4.6De La Participación En Un Estudio Científico De La Educación2.4.2.1.3.4.7Créditos2.4.2.1.3.4.8Programas De Formación En Pregrado Y Posgrado De Educación2.4.2.1.3.5.1Comité De Capacitación De Docentes2.4.2.1.3.5.2Funciones Específica Del Comité De Capacitación De Docente2.4.2.1.3.6.1Crédito Educativo2.4.2.1.3.6.2Incorporación De Programas De Formación En Los Planes Sectoriales Anuales De Desarrollo Educativo2.4.2.1.3.6.3Acceso A Los Programas De Formación Permanente2.4.2.1.3.6.4Orientaciones2.4.2.1.3.6.5Oferta De Programas De Formación Permanente2.4.2.1.4.1Ámbito De Aplicación2.4.2.1.4.2Trámite De Las Solicitudes De Ascenso2.4.2.1.4.3Financiación De Los Ascensos2.4.2.1.4.4Remisión2.4.3.1.1Jornada Escolar2.4.3.1.2Horario De La Jornada Escolar2.4.3.1.3Períodos De Clase2.4.3.1.4Establecimientos Educativos Con Varias Jornadas Escolares2.4.3.2.1Asignación Académica2.4.3.2.2Servicio De Orientación Estudiantil2.4.3.2.3Distribución De Actividades De Los Docentes2.4.3.2.4Ctividades De Desarrollo Institucional2.4.3.3.1Jornada Laboral De Los Docentes2.4.3.3.2Jornada Laboral De Los Directivos Docentes De Las Instituciones Educativas2.4.3.3.3Cumplimiento De La Jornada Laboral2.4.3.3.4Organización2.4.3.3.5Jornada Laboral De Supervisores Y Directores De Núcleo2.4.3.4.1Calendario Académico2.4.3.4.2Modificación Del Calendario Académico O De La Jornada Escolar2.4.3.4.3Actividades De Apoyo Pedagógico2.4.4.1.1Ámbito De Aplicación2.4.4.1.10Sanciones2.4.4.1.2Zonas De Difícil Acceso2.4.4.1.3Comité Técnico Asesor2.4.4.1.4Veedurías2.4.4.1.5Bonificación2.4.4.1.6Capacitación2.4.4.1.7Tiempo2.4.4.1.8Otros Incentivos2.4.4.1.9Incompatibilidad Entre Incentivos2.4.4.2.1.1Personal Que Debe Afiliarse Al Fondo Nacional De Prestaciones Sociales Del Magisterio2.4.4.2.1.2Prestaciones Sociales Causadas2.4.4.2.1.3Requisitos De Afiliación Del Personal Docente De Las Entidades Territoriales2.4.4.2.1.4Trámite De La Afiliación Del Personal De Las Entidades Territoriales2.4.4.2.1.5Convenios Interadministrativos2.4.4.2.1.6Cuota Personal De Inscripción De Los Educadores Nombrados En Provisionalidad2.4.4.2.2.1Transferencia De Recursos Al Fondo Nacional De Prestaciones Sociales Del Magisterio2.4.4.2.2.2Reporte De Información De Las Entidades Territoriales2.4.4.2.2.3Monto Total De Aportes Al Fondo Nacional De Prestaciones Sociales Del Magisterio2.4.4.2.2.4Giro De Los Aportes2.4.4.2.2.5Ajuste De Cuantías2.4.4.2.3.1.1Reglamento Interno2.4.4.2.3.2.1Radicación De Las Solicitudes De Reconocimiento Y Pago De Las Prestaciones Económicas2.4.4.2.3.2.10Término Para Resolver Las Solicitudes De Reconocimiento Pensional Que Amparan El Riesgo De Invalidez2.4.4.2.3.2.11Gestión De La Entidad Territorial En Las Solicitudes De Reconocimiento Pensional Que Amparan El Riesgo De Invalidez2.4.4.2.3.2.12Gestión A Cargo De La Sociedad Fiduciaria En Las Solicitudes De Reconocimiento Pensional Que Amparan El Riesgo De Invalidez2.4.4.2.3.2.13Elaboración Del Acto Administrativo Que Resuelve Las Solicitudes De Reconocimiento Pensional Que Amparan El Riesgo De Invalidez2.4.4.2.3.2.14Remisión Del Acto Administrativo Notificado Y Ejecutoriado Que Resuelve Las Solicitudes Que Amparan El Riesgo De Invalidez2.4.4.2.3.2.15Artículo 2.4.4.2.3.2.152.4.4.2.3.2.16Término Para Resolver Las Solicitudes De Reconocimiento Pensional Que Amparan El Riesgo De Muerte2.4.4.2.3.2.17Gestión De La Entidad Territorial En Las Solicitudes De Reconocimiento Pensional Que Amparan El Riesgo De Muerte2.4.4.2.3.2.18Gestión A Cargo De La Sociedad Fiduciaria En Las Solicitudes De Reconocimiento Pensional Que Amparan El Riesgo De Muerte2.4.4.2.3.2.19Elaboración Del Acto Administrativo Que Resuelve Las Solicitudes De Reconocimiento Pensional Que Amparan El Riesgo De Muerte2.4.4.2.3.2.2Gestión A Cargo De Las Secretar2.4.4.2.3.2.20Remisión Del Acto Administrativo Notificado Y Ejecutoriado Que Resuelve Las Solicitudes Que Amparan El Riesgo De Muerte2.4.4.2.3.2.21Pago De Los Reconocimientos Pensionales Que Amparan El Riesgo De Muerte2.4.4.2.3.2.22Término De La Entidad Territorial Certificada En Educación Para Resolver Las Solicitudes De Reconocimiento Y Pago De Cesantías Y Su Gestión2.4.4.2.3.2.23Derogado2.4.4.2.3.2.24Gestión A Cargo De La Sociedad Fiduciaria Para El Pago De Cesantías2.4.4.2.3.2.25Gestión Del Acto Administrativo Notificado Y Ejecutoriado Que Resuelve Las Solicitudes De Reconocimiento De Cesantías2.4.4.2.3.2.26Derogado2.4.4.2.3.2.27Pago De Los Reconocimientos De Cesantías2.4.4.2.3.2.28Sanción Moratoria2.4.4.2.3.2.29Solicitudes De Reconocimiento Y Pago De La Sanción Moratoria2.4.4.2.3.2.3Uso De Las Tecnologías De La Información Y Las Comunicaciones2.4.4.2.3.2.30Plataforma De Gestión De Trámites2.4.4.2.3.2.31Notificación Y Recursos Contra Los Actos Administrativos2.4.4.2.3.2.32Acciones Tras Reconocimiento Y Pago De Sanción Moratoria2.4.4.2.3.2.4Término Para Resolver Las Solicitudes De Reconocimiento Pensional Que Amparan El Riesgo De Vejez2.4.4.2.3.2.5Gestión De La Entidad Territorial En Las Solicitudes De Reconocimiento Pensional Que Amparan El Riesgo De Vejez2.4.4.2.3.2.6Gestión A Cargo De La Sociedad Fiduciaria En Las Solicitudes De Reconocimiento Pensional Que Amparan El Riesgo De Vejez2.4.4.2.3.2.7Elaboración Del Acto Administrativo Que Resuelve Las Solicitudes De Reconocimiento Pensional Que Amparan El Riesgo De Vejez2.4.4.2.3.2.8Remisión Del Acto Administrativo Notificado Y Ejecutoriado, Que Resuelve Las Solicitudes Que Amparan El Riesgo De Vejez2.4.4.2.3.2.9Pago De Los Reconocimientos Pensionales Que Amparan El Riesgo De Vejez2.4.4.2.3.3.1De Los Comités Regionales2.4.4.2.3.3.2Conformación De Los Comités Regionales2.4.4.2.3.3.3Reglamento De Los Comités Regionales2.4.4.2.3.3.4Funciones Del Comité Regional2.4.4.2.3.4.1Incapacidades2.4.4.3.1.1Objeto2.4.4.3.1.2Ámbito De Aplicación2.4.4.3.1.3Definiciones2.4.4.3.1.4Derechos De Los Educadores2.4.4.3.1.5Deberes De Los Educadores2.4.4.3.2.1Fiduciaria Administradora Y Vocera Del Fondo Nacional De Prestaciones Sociales Del Magisterio2.4.4.3.2.2Prestadores De Servicios De Salud2.4.4.3.2.3Entidades Territoriales Certificadas En Educación2.4.4.3.2.4Directivos Docentes2.4.4.3.3.1Orientación2.4.4.3.3.2Fundamento2.4.4.3.3.3Funcionamiento2.4.4.3.3.4Artículo 2.4.4.3.3.42.4.4.3.3.5Programa De Medicina Del Trabajo Docente2.4.4.3.3.6Artículo 2.4.4.3.3.62.4.4.3.3.7Programa De Higiene2.4.4.3.3.8Atención De Urgencias2.4.4.3.4.1Vigilancia Epidemiológica2.4.4.3.4.2Medición Y Evaluación2.4.4.3.4.3Vigilancia De Enfermedades2.4.4.3.5.1Estructura2.4.4.3.5.2Elecciones2.4.4.3.6.1Tabla De Enfermedades Laborales2.4.4.3.6.2Actualización2.4.4.3.6.3Manual De Calificación De Pérdida De Capacidad Laboral2.4.4.3.7.1Determinación Del Origen De La Enfermedad Laboral Y Calificación De La Pérdida De Capacidad Laboral2.4.4.3.7.2Artículo 2.4.4.3.7.22.4.4.3.7.3Incapacidad Laboral Temporal2.4.4.3.7.4Reconocimiento Económico Por Incapacidad Temporal De Origen Laboral Y Accidente De Trabajo2.4.4.3.7.5Artículo 2.4.4.3.7.52.4.4.3.7.6Calificación Integral De Invalidez2.4.4.3.8.1Procedimiento2.4.4.3.8.2Artículo 2.4.4.3.8.22.4.4.3.9.1Recursos Para La Aplicación2.4.4.3.9.2Consolidación De La Seguridad Y Salud En El Trabajo Del Magisterio2.4.4.3.9.3Vigencia De Los Anexos Técnicos2.4.4.3.9.4Divulgación Y Capacitación2.4.4.3.9.5Contratos De Los Prestadores De Servicios De Salud2.4.5.1.1Objeto Y Ámbito De Aplicación2.4.5.1.2Proceso Ordinario De Traslados2.4.5.1.3Criterios Para La Inscripción2.4.5.1.4Criterios Para La Decisión Del Traslado2.4.5.1.5Traslados No Sujetos Al Proceso Ordinario2.4.5.1.6Gastos De Traslados2.4.5.1.7Facultades De Los Alcaldes De Municipios No Certificados2.4.5.1.8Seguimiento2.4.5.2.1.1Objeto2.4.5.2.1.2Campo De Aplicación2.4.5.2.1.3Principios2.4.5.2.1.4Finalidad2.4.5.2.2.1.1Traslados Por Razones De Seguridad2.4.5.2.2.1.2Tipos De Traslado2.4.5.2.2.2.1Traslado Por Condición De Amenazado2.4.5.2.2.2.2Condición Temporal De Amenazado2.4.5.2.2.2.3Trámite De La Solicitud De Reconocimiento De La Condición De Amenazado2.4.5.2.2.2.4Reconocimiento Temporal De Amenazado2.4.5.2.2.2.5Resultados De La Evaluación Del Nivel De Riesgo2.4.5.2.2.3.1Traslado Por Condición De Desplazado2.4.5.2.2.3.2Trámite Cuando El Traslado Es A Otra Entidad Territorial Certificada En Educación2.4.5.2.2.3.3Trámite Cuando El Traslado Es A Otro Municipio Dentro De La Misma Entidad Territorial Certificada2.4.5.2.3.1Obligatoriedad2.4.5.2.3.2Situación De Los Educadores Fuera Del País2.4.5.2.3.3Traslado Cuando Los Miembros Del Núcleo Familiar Del Educador Se Han Reubicado En Otra Entidad Territorial2.4.5.2.3.4Comprobación De Razones Infundadas2.4.5.2.3.5Medidas Administrativas Y Disciplinarias2.4.5.2.3.6Seguimiento Y Control2.4.5.2.3.7Comité De Seguimiento2.4.5.2.3.8Régimen De Transición2.4.6.1.1.1Ámbito De Aplicación2.4.6.1.1.2Planta De Personal2.4.6.1.1.3Fines2.4.6.1.1.4Criterios Generales2.4.6.1.1.5Supresión De Cargos2.4.6.1.1.6Conversión De Cargos2.4.6.1.1.7Creación De Cargos2.4.6.1.2.1Rector2.4.6.1.2.2Director Rural2.4.6.1.2.3Coordinadores2.4.6.1.2.4Alumnos Por Docente De Aula2.4.6.1.2.5Docentes Orientadores Y Otro Personal2.4.6.1.2.6Planta De Personal Administrativo2.4.6.1.3.1Personal De Los Centros De Recursos Educativos2.4.6.1.3.2Docentes De Escuelas Normales Superiores2.4.6.1.3.3Docentes En Comisión2.4.6.1.3.4Responsabilidades2.4.6.2.1Objeto Y Ámbito De Aplicación2.4.6.2.2Condiciones Generales2.4.6.2.3Procedimiento2.4.6.2.4Otras Disposiciones2.4.6.3.1Objeto2.4.6.3.10Nombramiento Provisional2.4.6.3.11Del Reporte De Vacantes Definitivas Para Proveer Mediante Nombramiento Provisional2.4.6.3.12Terminación Del Nombramiento Provisional2.4.6.3.13Encargo2.4.6.3.14Reporte De Provisión De Cargos2.4.6.3.2Ámbito De Aplicación2.4.6.3.3Tipos De Cargos Docentes2.4.6.3.4Reubicación De Cargo Docente2.4.6.3.5Cargos Directivos Docentes2.4.6.3.6Perfil Del Cargo Directivo Docente2.4.6.3.7Experiencia Para Cargos Directivos Docentes2.4.6.3.8Artículo 2.4.6.3.82.4.6.3.9Prioridad En La Provisión De Vacantes Definitivas2.5.1.1.1Redefinición De Las Instituciones Técnicas Profesionales Y Tecnológicas2.5.1.1.2Requisitos Para La Redefinición2.5.1.2.1Cambio De Carácter Académico De Las Instituciones Técnicas Profesionales Y Tecnológicas2.5.1.2.2Requisitos Para El Cambio De Carácter Académico2.5.1.3.1Solicitud De Ratificación De Reforma Estatutaria Para Redefinición Y Cambio De Carácter Académico2.5.1.3.2Designación De Pares Académicos2.5.1.3.3Comunicación A La Institución De Educación Superior Sobre Pares Académicos2.5.1.3.4Proceso De Evaluación2.5.1.3.5Concepto2.5.1.4.1De Los Ciclos Propedéuticos2.5.1.4.2Articulación Con La Básica Secundaria2.5.1.4.3De La Participación Del Sector Productivo En El Proceso De La Acreditación2.5.2.1Requisitos2.5.2.2Presentación De La Solicitud2.5.3.10.1Objeto2.5.3.10.2Destinación De La Financiación2.5.3.10.3Beneficiarios2.5.3.10.4Vigencia De La Línea De Redescuento2.5.3.10.5Tasa De Redescuento Y Plazo De Amortización2.5.3.10.6De Los Recursos Para La Operación De Redescuento2.5.3.10.7Viabilidad Y Seguimiento2.5.3.10.8Transitorio2.5.3.1.1Objeto2.5.3.1.10Artículo 2.5.3.1.102.5.3.1.11Programas A Distancia2.5.3.11.1Objeto2.5.3.11.2Categorías2.5.3.11.3Premio José Francisco Socarrás En La Categoría Mejores Resul- Tados Prueba De Estado Saber Pro2.5.3.11.4Premio José Francisco Socarrás En La Categoría Mejor Docente Investigador2.5.3.11.5Competencia2.5.3.11.6Reconocimiento Y Premiación2.5.3.11.7Derogado2.5.3.1.2Principios Pedagógicos2.5.3.12.1Creación De La Beca “jóvenes Ciudadanos De Paz”2.5.3.12.2Categorías De La Beca “jóvenes Ciudadanos De Paz ”2.5.3.12.3Nominación Y Selección De Los Beneficiarios2.5.3.12.4Criterios De Selección, Ponderación Y Calificación2.5.3.12.5Otorgamiento Y Alcance De La Beca2.5.3.12.6Obligaciones De Los Beneficiarios2.5.3.12.7Causales De Pérdida De La Beca2.5.3.1.3Condiciones Básicas De Calidad2.5.3.1.4Solicitud De Verificación2.5.3.1.5Verificación De Las Condiciones De Calidad2.5.3.1.6Ampliación De La Vigencia2.5.3.1.7Cumplimiento De Las Condiciones Básicas De Calidad2.5.3.1.8Créditos Académicos2.5.3.1.9Oferta Del Servicio2.5.3.2.10.1Modificaciones Sobre Las Condiciones De Calidad De Carácter Institucional Y De Programa2.5.3.2.10.2Requisitos Para La Modificación Sobre Condiciones De Calidad De Carácter Institucional Y De Programa2.5.3.2.10.3Tipo De Modificaciones2.5.3.2.10.4Modificación Del Concepto Favorable De Condiciones Institucionales Para La Inclusión De Nuevas Zonas Geográficas Y/O Para La Inclusión De La Oferta Académica En La Modalidad Virtual2.5.3.2.10.5Modificación Del Lugar De Desarrollo Del Programa2.5.3.2.10.6Registro Calificado Para Las Instituciones Y Entidades Habilitadas Por Ley Para Ofrecer Programas De Educación Superior2.5.3.2.1.1Concepto De Calidad2.5.3.2.11.1Programas Activos E Inactivos2.5.3.2.11.2Publicidad Y Oferta De Programas2.5.3.2.11.3Expiración Del Registro2.5.3.2.11.4De La Inspección Y Vigilancia2.5.3.2.11.5Protección De Datos2.5.3.2.11.6Pares Académicos2.5.3.2.11.7Régimen De Inhabilidades, Incompatibilidades Y Conflicto De Intereses2.5.3.2.11.8Banco De Pares Académicos2.5.3.2.1.2Sistema De Aseguramiento De La Calidad De La Educación Superior2.5.3.2.12.3Etapa De Pre Radicación Para Solicitudes2.5.3.2.12.4Eliminado2.5.3.2.12.5Eliminado2.5.3.2.12.6Eliminado2.5.3.2.12.7Eliminado2.5.3.2.1.3Actores Del Sistema De Aseguramiento De La Calidad De La Educación Superior2.5.3.2.1.4Eliminado2.5.3.2.2.1Definición2.5.3.2.2.10Programa Académico Nuevo2.5.3.2.2.10.1Eliminado2.5.3.2.2.10.2Eliminado2.5.3.2.2.10.3Eliminado2.5.3.2.2.1.1Eliminado2.5.3.2.2.11Programa Académico En Funcionamiento2.5.3.2.2.11.1Eliminado2.5.3.2.2.11.2Eliminado2.5.3.2.2.11.3Eliminado2.5.3.2.2.11.4Eliminado2.5.3.2.2.11.5Eliminado2.5.3.2.2.11.6Eliminado2.5.3.2.2.1.2Eliminado2.5.3.2.2.12Referentes Para El Desarrollo De Las Condiciones De Calidad De Carácter Institucional Y De Programa2.5.3.2.2.12.1Eliminado2.5.3.2.2.12.2Eliminado2.5.3.2.2.12.3Eliminado2.5.3.2.2.12.4Eliminado2.5.3.2.2.12.5Eliminado2.5.3.2.2.1.3Eliminado2.5.3.2.2.13Acompañamiento, Asistencia Y Desarrollo De Comunidades Y Redes Académicas2.5.3.2.2.1.4Eliminado2.5.3.2.2.2Otorgamiento, Renovación Y Vigencia Del Registro Calificado2.5.3.2.2.2.1Eliminado2.5.3.2.2.2.2Eliminado2.5.3.2.2.2.3Eliminado2.5.3.2.2.3Carencia De Registro Calificado2.5.3.2.2.3.1Eliminado2.5.3.2.2.3.2Eliminado2.5.3.2.2.3.3Eliminado2.5.3.2.2.4Registro Único2.5.3.2.2.4.1Eliminado2.5.3.2.2.4.2Eliminado2.5.3.2.2.4.3Eliminado2.5.3.2.2.4.4Eliminado2.5.3.2.2.5Definición De Modalidad2.5.3.2.2.5.1Eliminado2.5.3.2.2.5.2Eliminado2.5.3.2.2.5.3Eliminado2.5.3.2.2.5.4Eliminado2.5.3.2.2.6Definición De Metodología2.5.3.2.2.6.1Eliminado2.5.3.2.2.6.2Eliminado2.5.3.2.2.6.3Eliminado2.5.3.2.2.6.4Eliminado2.5.3.2.2.6.5Eliminado2.5.3.2.2.6.6Eliminado2.5.3.2.2.7Lugar De Desarrollo2.5.3.2.2.7.1Eliminado2.5.3.2.2.7.2Eliminado2.5.3.2.2.7.3Eliminado2.5.3.2.2.7.4Eliminado2.5.3.2.2.8Autonomía Institucional Y Reconocimiento De La Diversidad2.5.3.2.2.8.1Eliminado2.5.3.2.2.8.2Eliminado2.5.3.2.2.8.3Eliminado2.5.3.2.2.9Inicio De Oferta Del Programa Académico Y Aplicación De Modificaciones2.5.3.2.2.9.1Eliminado2.5.3.2.2.9.2Eliminado2.5.3.2.2.9.3Eliminado2.5.3.2.3.1Eliminado2.5.3.2.3.1.1Conceptualización2.5.3.2.3.1.2Mecanismos De Selección Y Evaluación De Estudiantes Y Profesores2.5.3.2.3.1.3Estructura Administrativa Y Académica2.5.3.2.3.1.4Cultura De La Autoevaluación2.5.3.2.3.1.5Programa De Egresados2.5.3.2.3.1.6Modelo De Bienestar2.5.3.2.3.1.7Recursos Suficientes Para Garantizar El Cumplimiento De Las Metas2.5.3.2.3.1.8Del Presente Decreto, Se Podrán Presentar Para La Oferta De Programas Académicos De Educación Superior, Las Tierras Sobre Las Que Se Haya Reconocido Derecho A La Propiedad Colectiva De Las Comunidades Negras, Afrocolombianas, Raizales Y Palanqueras, Las Cuales Son Administradas Por Los Respectivos Consejos Comunitarios2.5.3.2.3.1.9Renovación De Etapa De Pre Radicación2.5.3.2.3.2Eliminado2.5.3.2.3.2.1Conceptualización2.5.3.2.3.2.10Infraestructura Física Y Tecnológica2.5.3.2.3.2.11Cumplimiento De Las Condiciones De Calidad De Programa2.5.3.2.3.2.12Renovación Del Registro Calificado2.5.3.2.3.2.2Denominación Del Programa2.5.3.2.3.2.3Justificación Del Programa2.5.3.2.3.2.4Aspectos Curriculares2.5.3.2.3.2.5Organización De Actividades Académicas Y Proceso Formativo2.5.3.2.3.2.6Investigación, Innovación Y/O Creación Artística Y Cultural2.5.3.2.3.2.7Relación Con El Sector Externo2.5.3.2.3.2.8Profesores2.5.3.2.3.2.9Medios Educativos2.5.3.2.3.3Eliminado2.5.3.2.4.1Crédito Académico2.5.3.2.4.2Número De Créditos Académicos Del Proceso Formativo2.5.3.2.4.3Horas De Acompañamiento Y De Trabajo Independiente2.5.3.2.5.1Convenios Y Alianzas2.5.3.2.5.2Convenios Entre Instituciones Para El Desarrollo De Programas Académicos2.5.3.2.5.3Convenios Para La Titulación Conjunta En Programas De Posgrado Con Institutos Y Centros De Investigación2.5.3.2.5.4Titulación2.5.3.2.6.1Programas De Posgrado2.5.3.2.6.2Objetivos Generales De Los Posgrados2.5.3.2.6.3Programas De Especialización2.5.3.2.6.4Programas De Maestría2.5.3.2.6.5Especialidades Medicoquirúrgicas2.5.3.2.6.6Programas De Doctorado2.5.3.2.7.1Ciclos Propedéuticos2.5.3.2.7.2Del Registro Calificado De Programas En Ciclos Propedéuticos2.5.3.2.7.3Eliminado2.5.3.2.7.4Eliminado2.5.3.2.7.5Eliminado2.5.3.2.7.6Eliminado2.5.3.2.8.1Definición De Trámite De Registro Calificado2.5.3.2.8.1.1Prerradicación De Solicitud De Registro Calificado2.5.3.2.8.1.2Presentación De Documentos Por Parte De Las Instituciones2.5.3.2.8.1.3Verificación De Documentación2.5.3.2.8.1.4Asignación De Pares Y Visita De Verificación De Condiciones Institucionales2.5.3.2.8.1.5Informe De Condiciones Institucionales2.5.3.2.8.1.6Concepto Sobre Las Condiciones Institucionales2.5.3.2.8.1.7Vigencia De Las Condiciones Institucionales2.5.3.2.8.2Etapas Para Solicitud De Registro Calificado2.5.3.2.8.2.1Radicación De Solicitud De Registro Calificado2.5.3.2.8.2.2Presentación De Solicitud De Registro Calificado2.5.3.2.8.2.3Radicación En Debida Forma2.5.3.2.8.2.4Designación De Pares Académicos2.5.3.2.8.2.5Visita De Verificación2.5.3.2.8.2.6Concepto2.5.3.2.8.2.7Decisión Sobre El Otorgamiento Del Registro Calificado2.5.3.2.8.3Eliminado2.5.3.2.8.4Eliminado2.5.3.2.9.1Registro Calificado De Programa Académico De Institución Acreditada En Alta Calidad2.5.3.2.9.2Registro Calificado De Los Programas Académicos Acreditados En Alta Calidad2.5.3.2.9.3Registro Calificado De Programa Académico En Trámite De Otorgamiento O Renovación De La Acreditación En Alta Calidad2.5.3.2.9.4Modificaciones Sobre Las Condiciones De Calidad De Carácter Institucional Y De Programa En Instituciones Acreditadas En Alta Calidad2.5.3.2.9.5Eliminado2.5.3.2.9.6Eliminado2.5.3.2.9.7Eliminado2.5.3.2.9.8Eliminado2.5.3.3.1.1Requisitos De Ingreso En Caso De Estudios De Secundaria En El Exterior2.5.3.3.1.2Requisitos De Ingreso A Posgrados En Caso De Estudios De Educación Superior En El Exterior2.5.3.3.2.1Objeto2.5.3.3.2.2Ámbito De Aplicación2.5.3.3.3.1Programas De Fomento De La Educación Superior2.5.3.3.3.2Créditos Educativos Para Personas Con Discapacidad2.5.3.3.4.1.1Objeto2.5.3.3.4.1.2Ámbito De Aplicación2.5.3.3.4.1.3Definiciones2.5.3.3.4.2.1Finalidad2.5.3.3.4.2.2Aprobación Del Programa De Becas2.5.3.3.4.2.3Parámetros De Los Programas De Becas2.5.3.3.4.2.4Derogado Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Derogado Artículo 10 Decreto 1584 De 2019 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.5.3.3.4.3.1Creación De Cuentas Especiales Para Programas De Becas2.5.3.3.4.3.10Calidad De Mandatario Del Icetex2.5.3.3.4.3.11Control Tributario2.5.3.3.4.3.2Fondo Especial Administrado Por Icetex2.5.3.3.4.3.3Cuentas Especiales Administradas Por Las Instituciones De Educación Superior2.5.3.3.4.3.4Responsabilidades Del Icetex Cuando Funja Como Administrador De Los Recursos2.5.3.3.4.3.5Responsabilidades De Las Instituciones De Educación Superior Cuando Funjan Como Administradoras De Los Recursos2.5.3.3.4.3.6Administración Del Fondo Especial Del Icetex2.5.3.3.4.3.7Funciones De La Junta Administradora2.5.3.3.4.3.8Gastos De Administración2.5.3.3.4.3.9Desembolsos2.5.3.3.5:112.5.3.3.5.1Objeto2.5.3.3.5.10Continuidad De Los Beneficiarios2.5.3.3.5.12Causales De Terminación Del Beneficio2.5.3.3.5.13Fuentes De Financiación2.5.3.3.5.14Unificación De Las Fuentes De Financiación2.5.3.3.5.15Programación Y Asignación De Recursos2.5.3.3.5.16Transferencias De Recursos A Las Instituciones De Educación Superior Públicas2.5.3.3.5.17Seguimiento A La Asignación Y Giro De Recursos2.5.3.3.5.18Responsabilidades Del Ministerio De Educación Nacional2.5.3.3.5.19Responsabilidades De Las Instituciones De Educación Suprior Públicas2.5.3.3.5.2Ámbito De Aplicación2.5.3.3.5.20Responsabilidades De Los Beneficiarios2.5.3.3.5.3Artículo 2.5.3.3.5.32.5.3.3.5.4Duración Del Beneficio2.5.3.3.5.5Junta Administradora De La Política De Gratuidad En La Matrícula2.5.3.3.5.6Funciones De La Junta Administradora2.5.3.3.5.7Comité De Sostenimiento2.5.3.3.5.8Funciones Del Comité De Sostenimiento2.5.3.3.5.9Requisitos2.5.3.3.6.1Objeto2.5.3.3.6.10Alivios En Fondos Y/O Alianzas2.5.3.3.6.11Condiciones Para El Otorgamiento De Alivios2.5.3.3.6.12Política De Conciliación Y Recuperación De Cartera2.5.3.3.6.13Liquidación O Cierre De Alianzas Y/O Fondos En Administración2.5.3.3.6.14Concurrencia De Las Instituciones De Educación Superior En Los Estímulos E Incentivos2.5.3.3.6.15Vehículo Para La Financiación De Estímulos Y Alivios2.5.3.3.6.16Fuentes De Recursos Para La Implementación De Alivios Y Estímulos2.5.3.3.6.2Estímulos2.5.3.3.6.3Criterios Para El Otorgamiento De Estímulos2.5.3.3.6.4Tipos De Estímulos2.5.3.3.6.5Estímulos En Fondos Y/O Alianzas2.5.3.3.6.6Condiciones Para El Otorgamiento De Estímulos2.5.3.3.6.7Alivios2.5.3.3.6.8Criterios Para El Otorgamiento De Alivios2.5.3.3.6.9Tipos De Alivios2.5.3.4.1.1Definición Y Objetivos2.5.3.4.1.2Objeto De La Evaluación2.5.3.4.1.3Estructura Y Organización Del Examen2.5.3.4.1.4Responsabilidades De Las Instituciones De Educación Superior Y Los Estudiantes2.5.3.4.1.5Informes De Resultados2.5.3.4.1.6Incentivos2.5.3.4.1.7Gradualidad2.5.3.4.2.1Objeto2.5.3.4.2.1.1Objeto2.5.3.4.2.1.2Ámbito De Aplicación2.5.3.4.2.1.3Paz Y Salvo2.5.3.4.2.1.4Requisitos De La Institución Y Del Programa Cursado2.5.3.4.2.1.5Verificación De La Condición Socioeconómica De Los Beneficiarios2.5.3.4.2.1.6Artículo 2.5.3.4.2.1.62.5.3.4.2.1.7Reconocimiento De La Condonación2.5.3.4.2.1.8Responsable De La Verificación De Los Resultados De Las Pruebas Saber Pro2.5.3.4.2.1.9Verificación De La Terminación Del Programa Académico2.5.3.4.2.2Ámbito De Aplicación2.5.3.4.2.2.1Responsables Institucionales2.5.3.4.2.2.2Responsabilidades Del Dnp2.5.3.4.2.2.3Responsabilidades Del Ministerio De Educación Nacional2.5.3.4.2.2.4Responsabilidades Del Icfes2.5.3.4.2.2.5Responsabilidades Del Icetex2.5.3.4.2.2.6Contenido De La Base De Datos De Estudiantes Beneficiados, De Conformidad Con La Presente Sección2.5.3.4.2.3Paz Y Salvo2.5.3.4.2.4Requisitos De La Institución Y Del Programa Cursado2.5.3.4.2.5Verificación De La Condición Socioeconómica De Los Beneficiarios2.5.3.4.2.6Verificación De Los Resultados De Las Pruebas Saber Pro2.5.3.4.2.7Reconocimiento De La Condonación2.5.3.4.2.8Responsable De La Verificación De Los Resultados De Las Pruebas Saber Pro2.5.3.4.2.9Verificación De La Terminación Del Programa Académico2.5.3.4.3.1.1Objeto2.5.3.4.3.1.2Ámbito De Aplicación2.5.3.4.3.2.1Comité De Evaluación De Becas De Posgrado (Ceb)2.5.3.4.3.2.2Funciones Del Ceb2.5.3.4.3.3.1Alcance De Las Becas2.5.3.4.3.3.2Rubros Y Montos A Financiar2.5.3.4.3.3.3Duración De Las Becas2.5.3.4.3.4.1Convocatoria2.5.3.4.3.4.2Requisitos2.5.3.4.3.4.3Exclusiones2.5.3.4.3.5.1Programas Académicos2.5.3.4.3.5.2Modalidad De Los Estudios2.5.3.4.3.6.1Distribución De Las Becas2.5.3.4.3.6.2Criterios De Clasificación De Los Aspirantes2.5.3.4.3.6.3Criterios De Desempate2.5.3.4.3.7.1Otorgamiento De Las Becas2.5.3.4.3.7.2Obligaciones Y Compromisos Del Becario2.5.3.4.3.8.1Pérdida De Las Becas2.5.3.4.3.8.2Apropiación De Recursos2.5.3.4.4.1Objeto2.5.3.4.4.2Destinatario2.5.3.4.4.3Selección Y Otorgamiento2.5.3.4.4.4Definición Y Cobertura Del Beneficio2.5.3.4.4.5Requisitos Para Acceder A La Beca2.5.3.4.4.6Obligaciones De Los Beneficiarios2.5.3.4.4.7Causales De La Pérdida De La Beca2.5.3.4.4.8Procedimientos2.5.3.4.4.9Apropiación De Recursos2.5.3.4.5.1Objeto2.5.3.4.5.10Funciones De La Junta Administradora De Las Becas “luis Antonio Robles”2.5.3.4.5.11Responsabilidades Del Ministerio De Educación Nacional2.5.3.4.5.12Responsabilidades Del Icfes2.5.3.4.5.13Responsabilidades Del Icetex2.5.3.4.5.2Definiciones2.5.3.4.5.3Selección De Los Beneficiarios2.5.3.4.5.4Otorgamiento De Las Becas Luis Antonio Robles2.5.3.4.5.5Cobertura De Las Becas2.5.3.4.5.6Deberes De Los Beneficiarios2.5.3.4.5.7Derechos De Los Beneficiarios2.5.3.4.5.8Transferencia De Los Recursos2.5.3.4.5.9Junta Administradora2.5.3.5.1.1Creación De Estímulos2.5.3.5.1.10Acto Administrativo2.5.3.5.1.11Financiación2.5.3.5.1.2Destinatarios2.5.3.5.1.3Cálculo De Los Estímulos2.5.3.5.1.4Categorías2.5.3.5.1.5Comité De Selección Y Clasificación2.5.3.5.1.6Cuantías De Los Estímulos2.5.3.5.1.7Desembolso2.5.3.5.1.8Destinatarios De La Convocatoria2.5.3.5.1.9Convocatoria2.5.3.5.2.1Proyectos De Formación O Capacitación2.5.3.5.2.2Selección Mediante Convocatoria2.5.3.5.2.3Condiciones Específicas Para La Formación O Capacitación2.5.3.6.1Responsable Del Registro2.5.3.6.2Títulos Obtenidos Con Anterioridad Al 9 De Abril De 19962.5.3.6.3Constancias De Registro2.5.3.6.4Listado De Los Graduados2.5.3.6.5Solicitud De Información2.5.3.7.1Actores Del Sistema Nacional De Acreditación2.5.3.7.2Acreditación2.5.3.7.3Trámite Para La Acreditación De Programas Académicos E Instituciones2.5.3.7.4Modelo De Acreditación2.5.3.7.5(Suprimido Por El Artículo 2 Del Decreto 1330 De 2019) Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Suprimido Artículo 2 Decreto 1330 De 2019 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.5.3.7.6(Suprimido Por El Artículo 2 Del Decreto 1330 De 2019) Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Suprimido Artículo 2 Decreto 1330 De 2019 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.5.3.7.7(Suprimido Por El Artículo 2 Del Decreto 1330 De 2019) Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Suprimido Artículo 2 Decreto 1330 De 2019 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.5.3.7.8Del Decreto 1330 De 2019) Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Suprimido Artículo 2 Decreto 1330 De 2019 Legislación Anterior [ Mostrar ] Arículo 22.5.3.7.9(Suprimido Por El Artículo 2 Del Decreto 1330 De 2019) Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Suprimido Artículo 2 Decreto 1330 De 2019 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.5.3.8.1Definición2.5.3.8.2Objetivo General2.5.3.8.3Objetivos Específicos2.5.3.8.4Administración2.5.3.8.5Requerimientos2.5.3.8.6Disponibilidad Y Suministro De La Información2.5.3.8.7Veracidad De La Información2.5.3.8.8Articulación Con Otras Fuentes De Información2.5.3.8.9Uso De La Información2.5.3.9.1.1Incremento Del Valor De Los Derechos Pecuniarios2.5.3.9.1.2De Los Correctivos2.5.3.9.2.1.1Objeto2.5.3.9.2.1.2Ámbito De Aplicación2.5.3.9.2.2.1De Los Delegados2.5.3.9.2.2.2Funciones De Los Delegados2.5.3.9.2.2.3Del Inspector In Situ2.5.3.9.2.2.4Funciones Del Inspector In Situ2.5.3.9.2.2.5Del Reemplazo De Los Consejeros, Directivos, Representantes Legales, Administradores O Revisores Fiscales De Las Instituciones De Educación Superior2.5.3.9.2.2.6Funciones Y Facultades De Los Consejeros, Directivos, Representantes Legales, Administradores O Revisores Fiscales Reemplazantes2.5.3.9.2.2.7Calidades De Los Delegados, El Inspector In Situ Y Los Reemplazantes2.5.3.9.2.2.8Acompañamiento Del Ministerio2.5.3.9.2.3.1Identificación De Acreedores Cuando Se Decrete La Suspensión De Pagos2.5.3.9.2.3.2Evaluación Integral2.5.4.1.1.1Naturaleza Jurídica2.5.4.1.1.2Objetivos Del Fondo2.5.4.1.1.3Origen Y Destino De Los Recursos2.5.4.1.1.4Dirección Y Administración Del Fondo Nacional De Las Universidades Estatales De Colombia2.5.4.1.1.5Ejecución De Los Recursos2.5.4.1.2.1Del Hecho Generador2.5.4.1.2.2De La Retención De La Contribución2.5.4.1.2.3Publicación En El Sistema Electrónico Para La Contratación Pública - Secop2.5.4.1.2.4Suministro De Información Por Parte De Las Universidades Estatales2.5.4.1.2.5De La Distribución De Los Recursos Entre Las Universidades Estatales De Colombia2.5.4.1.2.6Cobro Coactivo2.5.4.2.1Derogado Por El Artículo 3 Del Decreto 117 De 2017 Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Derogado Artículo 3 Decreto 117 De 2017 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.5.4.2.2Derogado Por El Artículo 3 Del Decreto 117 De 2017 Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Derogado Artículo 3 Decreto 117 De 2017 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.5.4.2.3Derogado Por El Artículo 3 Del Decreto 117 De 2017 Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Derogado Artículo 3 Decreto 117 De 2017 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.5.4.2.4Derogado Por El Artículo 3 Del Decreto 117 De 2017 Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Derogado Artículo 3 Decreto 117 De 2017 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.5.4.2.5Derogado Por El Artículo 3 Del Decreto 117 De 2017 Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Derogado Artículo 3 Decreto 117 De 2017 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.5.4.2.6Derogado Por El Artículo 3 Del Decreto 117 De 2017 Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Derogado Artículo 3 Decreto 117 De 2017 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.5.4.2.7Derogado Por El Artículo 3 Del Decreto 117 De 2017 Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Derogado Artículo 3 Decreto 117 De 2017 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.5.4.2.8Derogado Por El Artículo 3 Del Decreto 117 De 2017 Texto Correspondiente A [ Mostrar ] Derogado Artículo 3 Decreto 117 De 2017 Legislación Anterior [ Mostrar ] Artículo 22.5.4.3.1Objeto2.5.4.3.10Transferencia De Los Recursos2.5.4.3.2Artículo 2.5.4.3.22.5.4.3.3Artículo 2.5.4.3.32.5.4.3.4Artículo 2.5.4.3.42.5.4.3.5Asignación De Los Recursos2.5.4.3.6Artículo 2.5.4.3.62.5.4.3.7Fomento Al Cumplimiento De Las Normas Y Lineamientos De Calidad2.5.4.3.8Seguimiento A Los Planes De Fomento A La Calidad2.5.4.3.9Seguimiento Y Control De Los Recursos2.5.4.4.1.1Objeto2.5.4.4.1.2Ámbito De Aplicación2.5.4.4.1.3Competencia Del Ministerio De Educación2.5.4.4.2.1Ámbito De Aplicación2.5.4.4.2.2Uso De Los Recursos2.5.4.4.2.3Planes De Fomento A La Calidad2.5.4.4.2.4Asignación De Los Recursos2.5.4.4.2.5Distribución De Los Recursos2.5.4.4.2.6Fomento Al Cumplimiento De Las Normas Y Lineamientos De Calidad2.5.4.4.2.7Seguimiento A Los Planes De Fomento A La Calidad2.5.4.4.2.8Seguimiento Y Control De Los Recursos2.5.4.4.2.9Transferencia De Recursos2.5.4.4.3.1Destinación De Los Recursos2.5.4.4.3.2Costos A Financiar2.5.4.4.3.3Asignación De Los Créditos Becas2.5.4.4.3.4De Los Programas Académicos2.5.4.4.3.5Distribución2.5.4.4.4.1Ajuste De Las Apropiaciones De Cada Vigencia2.5.4.5.1Objeto2.5.4.5.2Campo De Aplicación2.5.4.5.3De Los Planes De Formalización Laboral2.5.4.5.4Contenido De Los Planes De Formalización2.5.4.5.5Fuentes De Financiación2.5.4.5.6Plazo2.5.4.5.7Protección Personal Docente Y Administrativo2.5.4.5.8Seguimiento2.5.5.132.5.5.1.1Solicitud2.5.5.1.2Acta De Constitución2.5.5.1.4Hoja De Vida De Los Fundadores2.5.5.1.5De Los Estatutos2.5.5.1.6Del Estudio De Factibilidad Socioeconómica2.5.5.1.7Otros Requisitos2.5.5.2.1Presentación De Las Solicitudes2.5.5.2.2Trámite De Las Solicitudes2.5.5.2.3Concepto Del Consejo Nacional De Educación Superior2.5.5.2.4Término Del Procedimiento2.5.5.2.5Acreditación De Los Aportes2.5.5.2.6Reconocimiento De La Personería Jurídica2.5.5.2.7Publicidad De La Resolución De Reconocimiento De Personería Jurídica2.5.5.3.1De La Creación De Seccionales2.5.5.3.2Requisitos2.5.5.3.3Evaluación De Las Solicitudes2.5.5.3.4Término Para Resolver2.5.5.3.5Publicidad Del Acto Administrativo2.5.5.4.1Plazo Para Iniciar Actividades Académicas2.5.5.4.2Reglas Para La Ratificación De Reformas Estatutarias2.5.5.4.3Registro De Rectores Y/O Representantes Legales2.5.5.4.4De Las Instituciones De Economía Solidaria2.5.6.1.1Ámbito De Aplicación2.5.6.1.2Objeto2.5.6.2.1Principios2.5.6.2.2Definiciones2.5.6.3.1Competencia Para Expedir El Acto Administrativo De Creación De Las Universidades Públicas De Carácter Especial Propias E Interculturales De Las Comunidades Negras, Afrocolombianas, Raizales Y Palenqueras2.5.6.4.1Naturaleza De Las Instituciones De Educación Superior Propias, Comunitarias Y/O Interculturales2.5.6.4.2Requisitos2.5.6.4.3Aprobación Del Estudio De Factibilidad Y Registro De Los Programas2.5.6.53 Funciones De La Instancia De Gobierno Propio Y/O Gobernanza2.5.6.5.1Dirección2.5.6.5.2Organización2.5.6.5.4Trámite2.5.6.6.1Tránsito2.5.6.7.1Aseguramiento De La Calidad2.5.6.7.2Inspección Y Vigilancia2.5.6.7.3Trámite2.5.6.7.4Patrimonio Y Fuentes De Financiamiento2.6.1.1Adopción2.6.2.1Objeto Y Ámbito2.6.2.2Educación Para El Trabajo Y El Desarrollo Humano2.6.2.3Objetivos2.6.3.1Naturaleza Y Condiciones De Las Instituciones De Educación Para El Trabajo Y El Desarrollo Humano2.6.3.2Licencia De Funcionamiento2.6.3.3Reconocimiento Oficial2.6.3.4Solicitud De La Licencia De Funcionamiento2.6.3.5Decisión2.6.3.6Modificaciones A La Licencia2.6.3.7Participación2.6.4.1Programas De Formación2.6.4.10Créditos Académicos2.6.4.11Número De Horas Académicas De Acompañamiento Docente2.6.4.12Articulación Con La Educación Media2.6.4.13Articulación Con La Educación Superior2.6.4.14Apertura De Programas En Convenio2.6.4.15Reconocimiento2.6.4.16Concepto Previo2.6.4.17Características Específicas De Calidad2.6.4.18Cierre De Instituciones2.6.4.2Limitación De La Oferta2.6.4.3Certificados De Aptitud Ocupacional2.6.4.4Requisitos Para Ingresar A Los Programas2.6.4.5Metodología2.6.4.6Registro De Los Programas2.6.4.7Vigencia Del Registro2.6.4.8Requisitos Para El Registro De Los Programas2.6.4.9Verificación De Los Requisitos Para El Funcionamiento De Los Programas2.6.5.1Sistema De Calidad2.6.5.2Sistema De Información2.6.5.3Administración Del Sistema De Información2.6.6.1Publicidad2.6.6.10Niveles De Dominio2.6.6.11Programas Ofrecidos Por Organismos De Cooperación Internacional2.6.6.12Subsidio Familiar2.6.6.13Otros Requisitos Para El Pago Del Subsidio2.6.6.14Prohibición De Exigir Requisitos Adicionales2.6.6.15Convalidación De Certificados Obtenidos En Otros Países2.6.6.2Costos Educativos2.6.6.3Beneficios E Incentivos2.6.6.4Programas Ofrecidos Por El Sena2.6.6.5Tarifas2.6.6.6Función De Inspección Y Vigilancia2.6.6.7Expedición De Constancias2.6.6.8Educación Informal2.6.6.9Referencia Internacional2.7.1.1Objeto2.7.2.1Definiciones2.7.2.2Alcance Del Marco Nacional De Cualificaciones (Mnc)2.7.2.3Objetivos Del Marco Nacional De Cualificaciones2.7.2.4Estructura Del Marco Nacional De Cualificaciones (Mnc)2.7.2.5Articulación Del Marco Nacional De Cualificaciones (Mnc) Con Los Componentes Del Sistema Nacional De Cualificaciones (Snc)2.7.3.1Catálogo Nacional De Cualificaciones (Cnc)2.7.3.2Objetivos Del Catálogo Nacional De Cualificaciones (Cnc)2.7.3.3Catálogos Sectoriales De Cualificaciones2.7.3.4Criterios De Calidad Y Pertinencia De Las Cualificaciones2.7.3.5Oferta Educativa Y De Formación Para El Trabajo Basada En Cualificaciones2.7.3.6Aseguramiento De Calidad En La Oferta Basada En Cualificaciones De La Educación Para El Trabajo Y Desarrollo Humano2.7.4.1Transitoriedad De La Institucionalidad Y Gobernanza Del Marco Nacional De Cualificaciones (Mnc)2.7.4.2Comité Ejecutivo Del Marco Nacional De Cualificaciones (Mnc)2.7.4.3Integrantes Del Comité Ejecutivo Del Marco Nacional De Cualificaciones (Mnc)2.7.4.4Sesiones Y Votación2.7.4.5Funciones2.7.4.6Secretaría Técnica Del Comité Ejecutivo2.7.4.7Comité Técnico De Cualificaciones2.7.4.8Integrantes Del Comité Técnico De Cualificaciones2.7.4.9Funciones3.1.1Derogatoria Integral3.1.2Vigencia5.3.12.8Apropiación De RecursosTransitorio 2.5.3.2.12.1Del Decreto Número 1075 De 2015Transitorio 2.5.3.2.12.2Del Presente Decreto, Hasta El 31 De Diciembre De 2027
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