Adóptanse las siguientes Tablas de Evaluación a las cuales deben sujetarse los calificadores pára evaluar el personal sometido a su competencia. TABLAS DE EVALUACION CP-l-T TITULO I COMPETENCIA PROFESIONAL 1 * Formación y experiencia profesionales. D) Desconocido. 1.0 Demuestra pésima formación y experiencia profesionales. Nulidad absoluta. 1.5 Muy deficiente su formación y experiencia profesionales. 2.0 Su formación y experiencia profesionales, son deficientes. Se puede desempeñar pero con notorias fallas. 2.5 Regular formación y experiencia profesionales. 3.0 Aceptable formación y experiencia profesionales. Su rendimiento y desempeño en los cargos es normal. 3.5 Buena formación y experiencia profesionales. 4.0 Muy buena formación y experiencia profesionales. Alto rendimiento en su trabajo. Revela muy buenas bases. 4.5 Excelente formación y experiencia profesionales. 5.0 Sobresaliente su formación y experiencia profesionales. Magnífico en todos sus trabajos. 2. Interés por mejorar su preparación profesional. D) Desconocido. 1.0 Pésimo el interés y deseo de mejorar su preparación profesional. Rehuye todas las oportunidades que se le presentan para alcanzarla. 1.5 Muy deficiente su interés por mejorar su preparación profesional. 2.0 Deficiente interés para mejorar su preparación profesional. No aprovecha todas las oportunidades. 2.5 Regular interés por mejorar su preparación profesional. 3.0 Aceptable su interés por conseguir mejor preparación profesional por medio de lecturas, consultas y solicitud de asistencia a cursos especiales. 3.5 Buen interés por mejorar su preparación profesional. 4.0 Muy bueno su interés por mejorar su preparación profesional, con asidua consulta y estudio de temas varios, deseo manifiesto de hacer cursos aprovechando las oportunidades para ello. 4.5 Excelente interés por mejorar su preparación profesional. 5.0 Sobresaliente su interés por una permanente mejora de su preparación profesional, manifestado por el estudio, la investigación, la consulta muy frecuente y permanente inquietud por realizar o hacer cursos de perfeccionamiento. 3. Aplicación del entrenamiento e información. D) Desconocido. 1.0 Pésima la aplicación de la experiencia adquirida en el entrenamiento e información recibidos. Incurre en graves errores en su aplicación. 1.5 Muy deficiente la aplicación del entrenamiento e información. 2.0 Deficiente aplicación de experiencia adquirida en su entrenamiento e información, incurre en errores. 2.5 Regular aplicación del entrenamiento e información. 3.0 Aceptable aplicación de experiencia adquirida en su entrenamiento, pero únicamente en sus labores rutinarias. 3.5 Buena aplicación del entrenamiento e información. 4.0 Muy buena aplicación de su experiencia, entrenamiento e información, en las tareas ordinarias y aun en trabajos de cierta complejidad. 4.5 Excelente aplicación del entrenamiento e información. 5.0 Sobresaliente la forma de utilizar su experiencia, entrenamiento y conocimientos en tareas variadas, complejas, en forma eficiente. 4 * Desempeño en el cargo. D) Desconocido. 1.0 Pésimo desempeño en el cargo que le corresponde, con manifiesta incapacidad y graves errores en sus actuaciones. Constantes omisiones. 1.5 Muy deficiente en el desempeño de su cargo. 2.0 Deficiente desempeño en los cargos para los cuales se destina. Manifiesta falta de competencia, vacilaciones, inexactitudes y omisiones frecuentes. 2.5 Regular desempeño en el cargo. 3.0 Aceptable su desempeño en los cargos a que se destina; actúa en ellos normalmente sin desaciertos ni omisiones notorias. 3.5 Buen desempeño en el cargo. 4.0 Muy bueno su desempeño en cualquiera de los cargos en que le corresponde actuar. Se desenvuelve con seguridad, previsión y efectividad. 4.5 Excelente el desempeño en el cargo. 5.0 Sobresaliente el desempeño en cualquiera de los cargos o actividades que le confíen, se desenvuelve en ellos con efectividad, rendimiento y facilidad, sin problemas. 5 * Servicio en el mar. D) Desconocido. 1.0 Pésima la prestación de servicios en el mar, produce graves fallas, ocasiona daños o perjuicios en las operaciones y trastornos en la Unidad. 1.5 Muy deficiente su servicio en el mar. 2.0 Deficiente la prestación de servicios, produce fallas, ocasiona daños o perjuicios en las operaciones, con frecuencia. 2.5 Regular su servicio en el mar. 3.0 Aceptable la prestación de su servicio en el mar. Ocasionalmente incurre en fallas o errores de poca significación. Tiene un desempeño normal. 3.5 Bueno su servicio en el mar. 4.0 Muy buena la prestación de su servicio. No presenta fallas, omisiones o errores, Muestra eficiencia y rendimiento. 4.5 Excelente su servicio en el mar. 5.0 Sobresaliente la prestación de su servicio en el mar. Se desempeña con magnífica eficiencia y seguridad, aplica con exactitud y oportunidad sus conocimientos y experiencias. 6* Condiciones como tripulante (FAC). D) Desconocido. 1.0 Pésimas condiciones como tripulante, descuidado, negligente, carece de criterio y sentido de la responsabilidad, ocasionando trastornos, daños o accidentes. 1.5 Muy deficientes sus condiciones como tripulante. 2.0 Deficientes sus condiciones como tripulante, produce fallas, errores o trastornos frecuentes. Manifiesta negligencia y descuido ocasionales. 2.5 Regular su condición como tripulante. 3.0 Aceptables sus condiciones como tripulante. Tiene sentido de la responsabilidad, es cuidadoso y no tiene fallas o errores que causen trastornos. 3.5 Buenas condiciones como tripulante. 4.0 Muy buenas condiciones como tripulante. Se desempeña acertadamente, es eficiente y demuestra muy buen sentido de la responsabilidad. Busca mejorar su preparación técnica. 4.5 Excelentes sus condiciones como tripulante. 5.0 Sobresalientes sus condiciones y aptitudes como tripulante, se desempeña correcta, acertada y eficazmente. Gran sentido de la responsabilidad. Muy interesado por su preparación técnica. 7. Competencia como instructor. D) Desconocido. 1.0 Pésimas sus actuaciones como instructor. Desconoce totalmente tanto los sistemas de enseñanza como la materia que debe transmitir. Manifiesta desinterés por la tarea de instrucción produciendo cansancio y disgusto en el personal. 1.5 Muy deficiente su competencia como instructor: posee limitados conocimientos sobre la materia y los sistemas de enseñanza. No sabe motivar al personal de alumnos. Utiliza ayudas pero poco llamativas. 2.0 Deficiente competencia como instructor: posee limitados conocimientos sobre la materia y los sistemas de enseñanza. No sabe motivar al personal de alumnos. Utiliza ayudas pero poco llamativas. 2.5 Regular su competencia como instructor. 3.0 Aceptable su competencia como instructor. Domina y actualiza la materia y los sistemas de enseñanza. Sabe interesar y motivar y obtiene resultados aceptables. 3.5 Buena su competencia como instructor; conoce a fondo la materia que enseña. 4.0 Muy buena su competencia como Instructor; conoce a fondo la materia que enseña. Domina y utiliza los sistemas adecuados para transmitirla. Emplea acertadamente las ayudas. Desarrolla actividades de interés dentro y fuera de las clases. 4.5 Excelente su competencia como instructor. 5.0 Sobresaliente su competencia como instructor, puesta de manifiesto por el perfecto dominio de los temas y metodología de la enseñanza y la acertada dirección de la instrucción. Correcto empleo de los medios audiovisuales, sabe motivar, interesar, activa la asimilación de conocimientos y obtiene resultados destacados. 8. Preparación general. D) Desconocido. 1.0 Pésima su preparación general; carece de conocimientos, preparación y experiencia necesaria para el cargo. Ignorancia manifiesta 1.5 Muy deficiente su preparación general. 2.0 Deficiente su preparación general tanto cultural como de su especialidad para el cargo. Sus conocimientos y preparación son reducidos. 2.5 Regular su preparación general. 3.0 Aceptable su preparación apenas necesaria para desempeñarse normalmente. 3.5 Buena su preparación general. 4.0 Muy buena su preparación general que se pone de manifiesto en el correcto desempeño de su cargo, en sus trabajos, en la expresión oral y escrita y en el dominio de diferentes temas. 4.5 Excelente su preparación general. 5.0 Sobresaliente su preparación general y profesional y destacada su formación cultural. Domina diferentes temas y manifiesta gran facilidad para tratar, los asuntos que se le sometan y para desarrollar tareas en que se requiere alto nivel cultural. 9. Desempeño en cargos ajenos a su especialidad. D) Desconocido. 1.0 Es pésimo su desempeño en cargos o tareas diferentes a su especialidad. Carece en absoluto de la experiencia y cultura básicas para poderlos cumplir. 1.5 Muy deficiente su desempeño en cargos ajenos a su especialidad. 2.0 Deficiente su experiencia y conocimientos indispensables para desempeñar con eficiencia cualquier cargo o realizar cualquier trabajo diferente a su especialidad. 2.5 Regular su desempeño en cargos ajenos a su especialidad. 3.0 Se desempeña aceptablemente en las tareas o cargos diferentes a su especialidad con normal eficiencia y resultados. 3.5 Bueno su desempeño en cargos ajenos a su especialidad. 4.0 Muy bueno el desempeño en tareas y cargos diferentes a su especialidad. Obtiene buen rendimiento y resultados. 4.5 Excelente su desempeño en cargos ajenos a su especialidad. 5.0 Es sobresaliente la forma de desempeñarse en cualquier cargo o trabajo diferente al de su especialidad. Obtiene resultados sobresalientes y muestra notable eficiencia. 10 * Conservación del material. D) Desconocido. 1.0 Pésimo su sentido de responsabilidad para la conservación del material a su cargo. Produce graves y frecuentes daños, entorpece la preparación y empleo del material. Constante negligencia en la dirección, supervisión o mantenimiento del material a su cuidado o dependencia. 1.5 Muy deficiente el mantenimiento del material a su cuidado. 2.0 Deficiente sentido de responsabilidad para la conservación del material a su cargo. Demora su alistamiento, ocasiona algunos desperfectos por descuido o negligencia. Se desinteresa con frecuencia en la dirección, supervisión y mantenimiento del material a su cuidado o dependencia. 2.5 Regular el mantenimiento que hace en el material bajo su responsabilidad. 3.0 Aceptable su sentido de responsabilidad en la conservación del material a su cuidado. Cumple correctamente las funciones de alistamiento, dirección, supervisión y mantenimiento del material. 3.5 Bueno el mantenimiento que efectúa en el material a su cargo. 4.0 Muy bueno su sentido de responsabilidad en todo lo que se refiere al alistamiento, cuidado, conservación, manejo del material, así como su correcto empleo, dirección, supervisión y mantenimiento. 4.5 Excelente el mantenimiento del material a su cuidado. 5.0 Sobresaliente sentido de la responsabilidad para la conservación del material a su cuidado o bajo su dirección. Sabe emplearlo exactamente y acertadamente en el momento oportuno. Cuidadoso en su mantenimiento y conservación. TITULO II COMPETENCIA EN EL MANDO. CONDUCCION Y EMPLEO DEL PERSONAL 11 * Responsabilidad. D) Desconocido. 1.0 Pésima su responsabilidad personal inherente al mando, al empleo acertado y conducción del personal. Incapacidad notoria para asumir y afrontar cualquier tipo de responsabilidad. 1.5 Muy deficiente su responsabilidad. 2.0 Deficiente su responsabilidad: incapaz de asumir directamente las situaciones y sus consecuencias. Procura eludir la responsabilidad. Con alguna frecuencia encuentra razones para evadirla. Manifiesta incompetencia en la mayoría de las actuaciones. 2.5 Regular su responsabilidad. 3.0 Aceptable su responsabilidad: asume y afronta la responsabilidad que específicamente le compete. Normal competencia para el mando. 3.5 Buena su responsabilidad. 4.0 Muy buena su responsabilidad: sabe afrontar francamente las responsabilidades que le corresponden y fácilmente participa solidariamente con otros en las consecuencias por la toma de decisiones conjuntas. 4.5 Excelente su responsabilidad. 5.0 Sobresaliente su responsabilidad por sus actuaciones personales y la que se derive por actuaciones o decisiones conjuntas. 12. Autodominio frente a la situación. D) Desconocido. 1.0 Pésimo dominio de sí mismo frente a las situaciones que se le presenten, inclusive las más intrascendentes. Se descontrola completamente. 1.5 Muy deficiente su autodominio frente a la situación. 2.0 Deficiente autodominio frente a las situaciones, pierde el control con facilidad, le cuesta dificultad dominarse frente a situaciones trascendentales. 2.5 Regular su autodominio frente a la situación. 3.0 Aceptable su dominio de sí mismo, sabe controlarse en la mayoría de las situaciones y hace esfuerzo para lograrlo en todas. 3.5 Bueno su autodominio frente a la situación. 4.0 Muy bueno su autodominio frente a las situaciones. Sabe controlarse conscientemente y no se deja llevar de los impulsos; actúa con serenidad. Inspira confianza. 4.5 Excelente su autodominio a la situación. 5.0 Sobresaliente su dominio de sí mismo frente a-las situaciones por imprevistas, peligrosas o graves que sean. Sabe ejercer un autocontrol que le permite actuar en cualquier tarea infundiendo el más alto grado de confianza y seguridad en los demás. 13. Ejercicio del mando y autoridad. D) Desconocido. 1.0 Pésimo ejercicio del mando. No sabe ordenar, muestra inseguridad, cambia con frecuencia las órdenes; por falta de control las órdenes que emite no son cumplidas. No tiene en cuenta la persona, el momento, los medios y el contenido de las órdenes. Da órdenes en forma inadecuada. 1.5 Ejerce el mando en forma muy deficiente. Sus: órdenes carecen de fundamento y las rectifica con frecuencia. No controla las órdenes que da. 2.0 Deficiente. Debido a su mal ejercicio del mando, incurre en frecuentes errores y modificaciones en las órdenes que expide. Por no controlar las órdenes, éstas pueden ser o no cumplidas. Descuida la forma de darlas, es inoportuno, algunas veces no proporciona todos los medios y no sabe calcular bien el tiempo para que puedan cumplirse. 2.5 Regular. Por su deficiente ejercicio del mando, causa perjuicios. Ordena sin seguridad y le falta un adecuado control de las órdenes emitidas. 3.0 Aceptable ejercicio del mando. Sin ser completo, sabe ordenar, prevé los factores de tiempo, momento y medios antes de expedir las órdenes y da seguridad para su cumplimiento. En ocasiones controla el cumplimiento de órdenes. 3.5 Su ejercicio del mando es bueno. Ordena en forma apropiada después del análisis de las circunstancias y prevé medios para el control de las órdenes. 4.0 Muy bueno el ejercicio de su mando; planea, prevé y ordena en forma lógica y tiene en cuenta las condiciones y posibilidades del subalterno para dar las órdenes. Es oportuno en el momento de expedirlas, proporciona los medios y calcula acertadamente el tiempo para la ejecución. Controla las órdenes en forma muy satisfactoria. 4.5 Por su excelente ejercicio del mando, sus órdenes son cumplidas sin tropiezos y sus ejecutorias son acertadas. El control de las órdenes que emite es eficiente. 5.0 Por su sobresaliente ejercicio del mando, se hace acreedor de la confianza de los superiores y del respeto de sus subalternos. Emite las órdenes con facilidad y claridad, sabe seleccionar el personal que debe realizarlas, prevé el contenido de las órdenes, el momento oportuno y los medios necesarios. El control de las órdenes es exacto. Inspira seguridad en sus mandatos y obtiene resultados magníficos. 14. Trato al personal. D) Desconocido. 1.0 Pésimo el trato que da al personal. Utiliza lenguaje soez o términos injuriosos. Es intolerante, abusa de su cargo, prodiga sanciones. No utiliza ninguna clase de estímulos. Demasiado tolerante y benévolo, exceso de familiaridad y confianza con el personal subordinado con menoscabo de su autoridad. 1.5 Muy deficiente el trato al personal. 2.0 Deficiente el trato al personal. Utiliza con frecuencia la agresión oral, comete injusticias, con dificultad obtiene el respeto y consideraciones debidas a su cargo y grado. Es muy benevolente, dado a la familiaridad con los subordinados con menoscabo de su autoridad, prestigio y respeto. 2.5 Regular el trato al personal. 3.0 Aceptable el trato al personal, procura mantener buenas relaciones con sus subalternos, obtiene en parte respeto y acatamiento a sus órdenes, no manifiesta excesiva familiaridad y benevolencia en el trato con sus subalternos. 3.5 Bueno el trato al personal. 4.0 Muy bueno el trato que da al personal, procura en todas las ocasiones no utilizar un trato agresivo de palabra. Utiliza correctamente, la benevolencia dentro de la comprensión humana del personal. Sabe mantenerse en su puesto-sin familiaridad. 4.5 Excelente el trato al personal. 5.0 Sobresaliente su trato al personal, sabe manejar, mandar, corregir y estimular al personal sin utilizar en ninguna oportunidad el trato brusco, ofensivo y denigrante, sin caer en la familiaridad o excesiva benevolencia, trata a su personal en forma amistosa y humana, se hace acreedor al respeto y al afecto de sus subordinados. 15. Conocimiento, evaluación y empleo del personal. D) Desconocido. 1.0 Pésimo el conocimiento, la evolución y el empleo del personal, desconoce las características de sus subalternos, es incapaz de evaluarlos en sus posibilidades y limitaciones y en consecuencia falta continuamente en el empleo acertado de sus subalternos. 1.5 Muy deficiente el conocimiento, evaluación y empleo del personal. 2.0 Deficiente el conocimiento, la evaluación y el empleo, del personal, no sabe estudiar y observar para conocer las características de su personal. Comete errores y desaciertos en la apreciación de valores humanos a su cargo, los emplea o utiliza generalmente con desaciertos. 2.5 Regular el conocimiento, evaluación y empleo del personal. 3.0 Aceptable el conocimiento, la evaluación y empleo del personal. Procura conocer por estudio y observaciones las características de su personal, aunque no en todos sús aspectos. Aprecia a su personal para evaluarlo, aunque incurre en desaciertos. Procura emplear su personal en tareas apropiadas a sus características aunque puede fallar por incompleta apreciación. 3.5 Bueno el conocimiento, evaluación y empleo del personal. 4.0 Muy bueno el conocimiento, evaluación y empleo de su personal, se esmera en estudiarlo para conocerlo, lo evalúa en forma acertada y lo emplea asignándole cargoso tareas generalmente apropiadas a sus posibilidades de eficiencia. 4.5 Excelente el conocimiento, evaluación y empleo del personal, 5.0 Sobresaliente el conocimiento, evaluación y empleo del personal, observa, estudia y analiza con cuidado las aptitudes y conducta de su personal para deducir sus características sicológicas y sociales. Sabe hacer acertada apreciación de las posibilidades, limitaciones y fallas posibles y en consecuencia, escoge el personal adecuado al cargo y tarea-apropiada para obtener rendimiento y eficiencia. 16. Interés por el progreso y bienestar del personal a su cargo. D) Desconocido. 1.0 Pésimo su interés por el progreso y bienestar del personal a su cargo. Completamente despreocupado, por la preparación y capacitación de su personal, descuidado en extremo por el estado de salud, por los problemas personales de los grupos; desinteresado en el mejoramiento del medio ambiente dentro del cual viven sus subordinados y desconsiderado en relación con los problemas y trastornos del personal a su cargo. 1.5 Muy deficiente el interés por el progreso y bienestar del personal a su cargo. 2.0 Deficiente el interés por el progreso y bienestar del personal a su cargo. Descuida generalmente el progreso intelectual y moral de sus subalternos. Ocasionalmente se preocupa por ellos, raras veces tiene en cuenta el mejoramiento del medio ambiente para variar las condiciones de alojamiento, vestuario, descanso, luz, temperatura que proporcione completo bienestar a sus subordinados. 2.5 Regular interés por el progreso y bienestar del personal a su cargo. 3.0 Aceptable el interés por el progreso y bienestar del su cargo, generalmente dispone y establece necesarios para conseguir el progreso físico, y moral de su personal, aunque no es norma su conducta, con frecuencia se preocupa constancia por el bienestar físico y síquico, los factores ambientales que pueden lograrlo 3.5 Bueno el interés por el progreso y bienestar del personal a su cargo. 4.0 Muy bueno el interés por el progreso y bienestar del personal a su cargo. Propende asiduamente por el progreso intelectual y físico del personal, auspiciando y estableciendo cursos e instrucciones tanto de tipo cultura en general como deportivo moral y religioso, diariamente procura mejorar el ambiente físico en que viven sus subordinados y procura resolver los problemas íntimos que se le consultan. 4.5 Excelente el interés por el progreso y bienestar del personal a su cargo. 5.0 Sobresaliente el interés por el progreso y bienestar del personal a su cargo; manifiesta un desvelado interés y realiza toda clase de esfuerzos para obtener la superación intelectual, física y moral de todo el personal, corrige en todo momento y las deficiencias del medio ambiente en que viven sus subalternos para alcanzar que disfruten el más completo bienestar. Sabe ganar la confianza de su personal para que confíen en él, y poder resolver los problemas, íntimos que estén produciendo malestar emocional o preocupaciones que les ocasionen molestias. 17. Fomento y obtención de la colaboración. D) Desconocido. 1.0 Pésimo el fomento y obtención de la colaboración en el personal y en los grupos, no desarrolla y más bien impide el desenvolvimiento del espíritu de colaboración de su personal y muestra un completo desinterés por fomentarlo. 1.5 Muy deficiente el fomento de la colaboración. 2.0 Deficiente el fomento y obtención de la colaboración del personal, no pone interés suficiente para propiciar y obtener una amplia colaboración para el servicio sin llegar a impedirla o a obstaculizaría. 2.5 Regular el fomento de la colaboración. 3.0 Aceptable el fomento y obtención de la colaboración del personal, pone algún interés en fomentarlo y estimula normalmente los esfuerzos de cooperación que hacen los individuos y grupos. 3.5 Bueno el fomento de la colaboración. 4.0 Muy bueno el fomento y obtención de la colaboración tanto de los individuos como de los grupos, facilita y acoge las iniciativas que se presentan y estimula asiduamente la cooperación en todas las actividades bajo su dirección. 4.5 Excelente el fomento de la colaboración. 5.0 Sobresaliente el fomento y obtención de la colaboración tanto de los individuos como de los grupos, despierta el interés y la, iniciativa individual y de conjunto; da ideas tanto sociales como sico-sociales para estimular todas las iniciativas y hace esfuerzo constante para acoger, mantener y despertar el interés y entusiasmo en la participación espontánea de todo el personal en sus diferentes actividades. 18. Control órdenes e instrucciones. D) Desconocido. 1.0 Pésimo el control que ejerce sobre las órdenes e instrucciones. No demuestra ningún interés en comprobar si el subordinado comprende y ejecuta las órdenes e instrucciones, no verifica la causa de los errores, descuida por completo la vigilancia y dirección en la ejecución acertada de órdenes impartidas o instrucciones dadas. 1.5 Muy deficiente el cumplimiento y control de órdenes e instrucciones. 2.0 Deficiente e] cumplimiento y control de órdenes e instrucciones, no sabe comprobar la comprensión y ejecución de órdenes e instrucciones o lo realiza en forma inadecuada o incompleta, no verifica el curso de la ejecución, lo hace parcialmente, descuida regularmente investigar resultados. 2.5 Regular el cumplimiento y control de órdenes e instrucciones. 3.0 Aceptable el cumplimiento y control de órdenes e instrucciones, verifica la comprensión de órdenes e instrucciones, controla su cumplimiento aunque falla por ligeros descuidos o por comprobaciones algo incompletas o inadecuadas. 3.5 Bueno el cumplimiento y control de órdenes e instrucciones. Muy bueno el cumplimiento y control de órdenes e instrucciones, comprueba en todos los, casos la correcta comprensión de las órdenes impartidas o las instrucciones dadas. Verifica periódicamente el curso de su ejecución y comprueba la naturaleza y causa de los errores producidos. 4.5 Excelente el cumplimiento y control de órdenes e instrucciones 5.0 Sobresaliente el cumplimiento y control de órdenes e instrucciones. Comprueba con meticulosidad el contenido de las órdenes e instrucciones antes de darlas. Ejerce constante y completo control en la ejecución y resultados obtenidos como consecuencia de órdenes e instrucciones dadas. Dirige, corrige y aconseja en el proceso del cumplimiento y procura mantenerse enterado de los cursos de desarrollo que siguen sus órdenes e instrucciones. TITULO III COMPETENCIA EN EL PLANEAMIENTO 19. Búsqueda de informaciones. D) Desconocido. 1.0 Pésimo su interés y actividad para conseguir la información necesaria para el planeamiento de acciones militares. No pone de su parte ningún interés, ni toma las medidas indispensables para conseguir y acoplar informes aun los más fáciles de obtener. 1.5 Muy deficiente la búsqueda de informaciones. 2.0 Deficiente, el interés que pone en la consecución de datos básicos de información necesarios para el planeamiento de acciones militares. No tiene en cuenta y omite algunas fuentes seguras para la obtención de datos, sólo los informes que le llegan los utiliza y algunas veces los verifica. 2.5 Regular la búsqueda de informaciones. 3.0 Aceptable su interés en la 'consecución de información adecuada para el planeamiento de acciones militares, generalmente reúne la información esencial para planeamientos y para organización de estudios y proyectos. No tiene en cuenta todas las fuentes de información posibles y disponibles. 3.5 Bueno el interés para la búsqueda de informaciones. 4.0 Muy bueno el interés y constancia en la adquisición y búsqueda de toda información pertinente y apropiada para el planeamiento, proyectos y estudios relativos a las acciones militares. 4.5 Excelente el interés en la búsqueda de informaciones. 5.0 Sobresaliente su interés en la consecución y búsqueda en todas las fuentes posibles de toda clase de información útil e indispensable para planeamiento, proyectos y estudios relacionados con acciones militares. Sabe catalogar y codificar previa selección adecuada todas las informaciones en orden de importancia y trascendencia. 20. Apreciación de situaciones. D) Desconocido. 1.0 Pésima su capacidad para apreciar situaciones por simples que sean. Omite detalles y datos esenciales y sus apreciaciones son generalmente desacertadas. 1.5 Muy deficiente su capacidad para apreciación de situaciones. 2.0 Deficiente capacidad para apreciar situaciones. Incurre en errores sobre datos de importancia y sólo en situaciones elementales puede llegar a una apreciación regular. 2.5 Regular apreciación de situaciones. 3.0 Aceptable su capacidad para apreciar situaciones. Utiliza normalmente los datos aunque ocasionalmente incurre en errores o desaciertos. 3.5 Buena la apreciación de situaciones. 4.0 Muy buena su capacidad para apreciar situaciones aun complicadas y llega a conclusiones lógicas mediante empleo acertado de los datos previo análisis de los factores determinantes de la situación. 4.5 Excelente la apreciación de situaciones. 5.0Sobresaliente su capacidad para apreciar toda clase de situaciones por complicadas que se le presenten. Hace análisis exhaustivo, organiza los datos, hace intervenir los factores determinantes y llega a apreciaciones rápidas, certeras y exactas sin dificultad. 21. Elaboración de planes y documentos. D) Desconocido. 1.0 Pésima la forma de elaborar y rendir los planes y documentos. Los presenta en forma incompleta, confusa, desorganizada y con notorio desacierto en la materia de fondo. No tiene en cuenta las coordinaciones necesarias con cada uno de los organismos para encausarlos hacia los objetivos. 1.5 Muy deficiente la elaboración de planes y documentos. 2.0 Deficiente la forma de elaborar y rendir los planes y documentos. Descuida detalles importantes y demuestra poca atención al presentarlos con errores y falta de pulcritud. Cumple las tareas sencillas que no tienen trascendencia. 2.5 Regular la forma como elabora y rinde los planes y documentos. 3.0 Aceptable la elaboración y rendición de planes y documentos. En ellos pone de manifiesto cierta organización, cuidado, orden y pulcritud sin destacarse en estos aspectos. Incurre en algunos desaciertos o errores al aplicar aspectos de doctrina especialmente por falta de conocimientos. 3.5 Buena la elaboración de planes y documentos. 4.0 Muy bueno en la elaboración y rendición de planes y documentos. Trata a fondo y en forma completa la materia. Pone especial interés en coordinar adecuadamente los trabajos. 4.5 Excelente la forma como elabora y rinde los planes y documentos. 5.0 Sobresaliente la elaboración y rendición de planes y documentos. Los presenta en forma oportuna, con perfecta organización, pulcritud, cuidadosa planeación y correcto desarrollo del tema, mostrando que posee conocimientos bien fundamentados, aplicación exacta de las doctrinas militares y sabe estructurar orgánicamente los trabajos que se le confían. 22. Decisión recomendaciones. D) Desconocido. 1.0 Pésima su toma de decisiones o presentación de recomendaciones; llega a ellas sin estudio ni análisis de los datos fundamentales. Produce decisiones o recomendaciones desacertadas; se vale de subterfugios para esquivarlas. Incapaz de decirlo o recomendar aun sobre el caso más elemental. 1.5 Muy deficientes sus decisiones y las recomendaciones que hace. 2.0 Deficiente su forma de tomar decisiones o hacer recomendaciones aunque no las evade, incurre en fallas o errores al hacerlo; en casos sencillos puede decidir o recomendar con alguna ayuda, pero carece de seguridad en casos complejos. 2.5 Regular su capacidad para tomar decisiones o hacer recomendaciones. 3.0 Aceptable la toma de decisiones y presentación de recomendaciones para casos sencillos a largo plazo. Para decisiones o recomendaciones inmediatas, encuentra dificultad y frecuentemente incurre en desaciertos. No evade el tomar las decisiones o recomendar. 3.5 Buena su capacidad de decisión o recomendar. 4.0 Buena capacidad de decisión o para recomendar. Toma decisiones o hace recomendaciones acertadas, previo análisis de los factores pertinentes y con ellas consigue los objetivos propuestos; acepta tomar bajo su responsabilidad las decisiones o recomendaciones que le corresponden. 4.5 Excelentes las decisiones que toma o recomendaciones que hace. 5.0 Sobresaliente su capacidad para tomar cualquier clase de decisión o para hacer las recomendaciones por complejas que sean, estudia, analiza, consulta y aplica los datos y técnicas para llegar a la decisión o recomendación y produce éstas en forma rápida, acertada y eficiente, asumiendo a cabalidad la responsabilidad que por ello le incumbe. 23. Supervisión y control. D) Desconocido. 1.0 Pésima supervisión y el control sobre planes, órdenes e instrucciones. No demuestra ningún interés en comprobar si el subordinado las comprende. No verifica el motivo de los errores, descuida la supervisión y control en la ejecución de los planes y órdenes impartidas. 1.5 Muy deficiente la supervisión y control que ejerce. 2.0 Deficiente la supervisión y el control sobre los planes, órdenes e instrucciones. No sabe verificar la comprensión y ejecución de éstas o lo realiza en forma inadecuada e incompleta, no verifica el desarrollo de la ejecución descuidando investigar los resultados. 2.5 Regular la supervisión y control que ejerce sobre los planes y órdenes. 3.0 Aceptable la supervisión y el control sobre los planes, órdenes e instrucciones. Verifica la comprensión y controla su cumplimiento. Investiga el motivo de los errores que se presentan durante la ejecución de los planes y órdenes. 3.5 Buena la supervisión y control. 4.0 Muy buena la supervisión y el control sobre planes, órdenes e instrucciones. Comprueba la correcta comprensión de los planes, órdenes e instrucciones impartidas. Verifica acertadamente el curso, de su ejecución y comprueba la naturaleza y causa de los errores producidos presentando las recomendaciones adecuadas para corregirlos. 4.5 Excelente la supervisión y control que ejerce en el desarrollo de planes, órdenes e-instrucciones. 5.0 Sobresaliente la supervisión y control de los planes, órdenes e instrucciones. En forma metódica comprueba con exactitud la comprensión de los planes y órdenes y verifica el proceso del cumplimiento de éstas haciendo las observaciones y recomendaciones para evitar que se cometan errores. 24. Coordinación. D) Desconocido. 1.0 Pésima su coordinación con miembros del Estado Mayor y otras fuentes, dando como resultado errores y fallas en la preparación de planes, y en el planeamiento de acciones militares. 1.5 A causa de la muy deficiente coordinación que mantiene, la información que aporta para analizar un problema es insuficiente. 2.0 La deficiente coordinación en los trabajos no le permiten desarrollar los planeamientos en forma adecuada. 2.5 Es regular su coordinación con otros miembros del Estado Mayor reflejándose en los planeamientos y trabajos que no ofrecen soluciones apropiadas. 3.0 Aceptable coordinación. Normalmente establece sistemas de coordinación con otros miembros del Estado Mayor para preparación de planes y trabajos. 3.5 Su buena coordinación le permite presentar soluciones satisfactorias a los estudios que realiza. 4.0 Muy buena coordinación, que le permite adelantar análisis concisos sobre los planes que estudia y recomendaciones acertadas. 4.5 Mantiene una excelente coordinación con todos los miembros del Estado Mayor y presenta soluciones completas y sólidas. 5.0 Su sobresaliente coordinación a todos los niveles y las oportunas. y. apropiadas consultas, determina que los planeamientos y estudios a su cargo sean acogidos en forma completa por ser la mejor solución al problema asignado. TITULO IV COMPETENCIA ADMINISTRATIVA 25. Dirección administrativa. D) Desconocido. 1.0 Pésima su dirección administrativa para las tareas o asuntos que le corresponden. Incurre en constantes errores, omite planeación, previsión y supervisión en las tareas de tipo logístico que tiene que cumplir como administrador. 1.5 Muy deficiente su dirección administrativa. 2.0 Deficiente su capacidad para la dirección administrativa, descuidado en la organización, planeamiento, previsión y control tanto de los materiales como del personal que está bajo sus órdenes. Carece de iniciativa para dirigir y por ello necesita supervisión inmediata. 2.5 Regular su dirección administrativa. 3.0 Aceptable su capacidad para la dirección administrativa, conocer normalmente los requerimientos de su tarea y sus planes. Su previsión y control son aceptables para su desempeño en la dirección de los aspectos logísticos. Ocasionalmente requiere ser supervisado y aconsejado para que no incurra en errores. 3.5 Buena su dirección administrativa. 4.0 Muy buena su capacidad para la dirección administrativa que se le confíe, conoce suficientemente los aspectos logísticos y por ello sabe planear, organizar y tener iniciativas en el desempeño de cargos directivos en administración. Es cuidadoso en la supervisión y utiliza bien el personal y materiales bajo su cuidado y función de alcanzar los objetivos. 4.5 Excelente su dirección administrativa. 5.0 Sobresaliente su capacidad para la dirección administrativa a su cargo por compleja que sea, Conoce a fondo las normas y asuntos logísticos, sabe aprovechar los recursos humanos y materiales, los maneja acertadamente, tiene iniciativa propia, sabe prever, planear, utilizar y ejercer amplia supervisión del personal y material, delega aproximadamente la autoridad y propicia la iniciativa individual y general consiguiendo la finalidad que se espera de su tarea sin complicaciones ni conflictos. 26. Rectitud y corrección administrativa. D) Desconocido. 1.0 Pésima su rectitud administrativa, siempre procura obtener ventajas financieras y materiales en provecho propio o de terceras personas en el manejo de los dineros y elementos de la institución, se vale de recursos dolosos e ilegales para usufructuar en su propio beneficio los bienes de la institución. Permanente falta de pulcritud en el empleo debido de los intereses de la Unidad, favorece y facilita la acción indebida y el peculado realizado por otros. 1.5 Muy deficiente su corrección en los asuntos administrativos. 2.0 Deficiente corrección administrativa, descuida a sabiendas de que ocasiona perjuicios a los bienes de la institución, incurre algunas veces en indelicadezas administrativas y descuida o no tiene en cuenta las incorrecciones producidas por otros en perjuicio de los bienes y valores de su Unidad. 2.5 Regular su corrección en los asuntos administrativos. 3.0 Aceptable su corrección administrativa, procura defender los intereses de la institución, pero a veces falla en detalles de poco precio o significación por descuido en el control necesario para prevenir o evitar el mal empleo de bienes y valores a su cargo. 3.5 Buena su corrección en asuntos administrativos. 4.0 Muy buena su corrección administrativa, defiende en todo momento los intereses de la institución, actúa con entera probidad y es celoso guardián para evitar por todos los medios hasta la más ligera incorrección administrativa de otro personal a su mando. 4.5 Excelente su corrección administrativa. 5.0 Sobresaliente su corrección administrativa, demuestra en todas sus actuaciones la más inquebrantable pulcritud administrativa, cuida en forma asidua y vigilante los intereses y bienes a su cargo. No tolera la más ligera desviación en la rectitud y probidad que otros a su mando deben tener con los bienes y valores de la institución y para ello ejerce su eficiente y permanente control administrativo. 27. Control administrativo. D) Desconocido. 1.0 Pésimo el control administrativo que debe ejercer sobre los efectivos y materiales que debe supervisar, no da cumplimiento a las disposiciones pertinentes sobre control, manejo, mantenimiento y seguridad de lo que está bajo su inspección. Incurre en notorios descuidos, en alcances de consideración y siempre le aparecen faltantes. Descuida por completo el control que debe ejercer sobre el personal que desarrolla tareas administrativas, no lo instruye ni lo dirige y pasa por alto la supervisión que debe ejercer sobre él. 1.5 Muy deficiente el control administrativo. 2.0 Deficiente su control administrativo, con frecuencia omite cumplir las disposiciones que se refieren al manejo, mantenimiento, cuidado y seguridad de los materiales y efectivos puestos a su cuidado, a veces le aparecen faltantes de menor cuantía sin que pueda explicar la razón justificada. No ejerce el control oportuno sobre el personal a su mando, descuida darle las instrucciones, las órdenes necesarias para que puedan realizar su tarea y por ello se presentan fallas. Muy poco interesado en el control de su personal administrativo. 2.5 Regular el control administrativo. 3.0 Aceptable su control administrativo sobre el material y efectivos económicos a su cargo, cumple normalmente las normas reglamentarias sobre la supervisión, incurre en descuidados no graves en el ejercicio de la supervisión aunque no voluntarios. Ejerce un control: regular sobre el personal administrativo a su cargo, procura darles algunas instrucciones y ejerce sobre ellos una aceptable aunque no completa supervisión. 3.5 Bueno el control administrativo. 4.0 Muy bueno su control administrativo: cumple a cabalidad no sólo con las tareas que le corresponden en función de la supervisión sino con las normas reglamentarias que rigen el control administrativo. En cualquier momento puede rendir cuentas de lo que está puesto bajo su control. Ejerce permanente supervisión en todos los aspectos sobre el personal administrativo a su cargo. Sabe dirigir, dar normas claras y ordenar oportunamente, en relación con el control de materiales y efectivos que le corresponde supervigilar. 4.5 Excelente el control administrativo. 5.0 Sobresaliente el control administrativo que ejerce sobre efectivos y materiales a su cuidado, se ciñe a la letra para la aplicación de las normas reglamentarias sobre control. Se ayuda de elementos técnicos apropiados para ejercer amplio y eficiente control y obtiene excelente resultados. Sabe supervisar continua y metódicamente el personal administrativo a su cargo, ordena y dirige su supervisión continua y eficiente, produce la más completa corrección y exactitud en los aspectos administrativos relacionados con su cargo. 28. Rendición de documentos. D) Desconocido. 1.0 Pésima la forma de rendición de documentos, incapaz de llevar y tramitar cualquier tipo de documentación por sencilla y breve que sea, errores, omisiones y desaciertos en toda documentación que le corresponde rendir. 1.5 Muy deficiente la rendición de documentos. 2.0 Deficiente en la rendición de documentos, lleva y tramita la documentación pero con errores o desaciertos, omisiones o falta de pulcritud. Descuida detalles importantes y hace los documentos con marcada desatención. 2.5 Regular la rendición de documentos. 3.0 Aceptable rendición de documentos. Los lleva y tramita normalmente; aunque algunas veces tiene omisiones o errores o inexactitudes no trascendentes; por ello se le hacen frecuentes observaciones. 3.5 Buena la rendición de documentos. 4.0 Muy bueno en la rendición de documentos. Lleva y tramita toda clase de documentos con cuidado, exactitud y esmero. Se interesa por su buena presentación y la rendición de documentos a su cargo la hace en forma rápida y eficiente. Sabe regular y organizar tanto la obtención como el registro de los datos. 4.5 Excelente la rendición de documentos. 5.0 Sobresaliente en la rendición de documentación a su cargo; lo hace en forma exacta y oportuna, lleva y tramita con prontitud y esmero los documentos que se le confían por complejos y difíciles que sean, sabe tomar y registrar minuciosamente toda clase de datos referentes o útiles para rendir una documentación en la forma más efectiva. TITULO V CONDICIONES PARA EL SERVICIO 29. Consagración al trabajo. D) Desconocido. 1.0 Pésima su consagración al trabajo. Permanente iniciativa, marcada indolencia, esquiva las tareas, sólo se preocupa por el tiempo destinado al descanso o vacación. Completamente desinteresado por cualquier clase de tarea por simple que sea y por poco esfuerzo que requiera. 1.5 Muy deficiente su consagración al trabajo. 2.0 Deficiente su consagración al trabajo, desperdicia el tiempo, trabaja con marcado desinterés, mucha lentitud en la realización de tareas que hace en forma parcial y descuidada, procura sacarle el cuerpo al trabajo siempre que se le presenta la oportunidad y por ello requiere permanente y asiduo control, es perezoso. 2.5 Regular su consagración al trabajo. 3.0 Aceptable su consagración al trabajo, realiza sus tareas aunque en forma irregular, sólo ocasionalmente aprovecha en forma completa el tiempo festinado a las tareas, requiere control y se hace acreedor a observaciones por su poca consagración. 3.5 Buena su consagración al trabajo. 4.0 Muy buena su consagración al trabajo, es laborioso y activo, siempre está dispuesto para el trabajo y aun para, colaborar en tareas extras. Se manifiesta constante y decidido en la ejecución cuidadosa de los trabajos que se le encomiendan, da ejemplo de consagración y no requiere ningún control. 4.5 Excelente su consagración al trabajo. 5.0 Sobresaliente su consagración al trabajó, manifiesta excepcional actividad y laboriosidad en la realización de sus trabajos, los ejecuta con esmero en forma eficiente. Cumple a cabalidad aun las tareas extras por complejas que sean, debido a su firme propósito de realizarlas en forma afectiva, es un ejemplo de consagración para los demás. 30. Colaboración. D) Desconocido. 1.0 Pésimo su sentido de la colaboración, incapaz de cooperar con otros en cualquier tarea por sencilla que aparezca. Manifiestamente egoísta, procura por todos los medios pasar inadvertido con el propósito de no prestar la más insignificante ayuda a los demás. 1.5 Muy deficiente su colaboración. 2.0 Deficiente su sentido de colaboración, crea fricciones y pone reparos cuando se necesita su cooperación. Cuando se ve forzado a colaborar lo hace con desinterés y sólo parcialmente presta su ayuda. 2.5 Regular su colaboración. 3.0 Aceptable su sentido de colaboración; colabora normalmente aunque sin entusiasmo y marcado interés. En algunos casos manifiesta desgano o egoísmo. 3.5 Buena su colaboración. 4.0 Muy bueno su sentido de la colaboración, lo hace satisfactoriamente, copera en forma espontánea, siempre está dispuesto a colaborar a pesar de los inconvenientes que puedan presentarse, se gana el aprecio de sus compañeros de trabajo. 4.5 Excelente su colaboración. 5.0 Sobresaliente su sentido de colaboración, siempre está dispuesto a prestarla para cualquier tipo de trabajo y con cualquier clase de compañero, ofrece espontáneamente su colaboración la presta y realiza en forma1 amplia, desinteresada y eficaz. Es altruista y servicial siempre que se trate de prestar su ayuda aun para casos o tareas de difícil ejecución, es ejemplo intachable en lo que se refiere a cooperar con otros. 31. Iniciativa. D) Desconocido. 1.0 Pésima su iniciativa para todas las tareas o misiones que le corresponde. Necesita permanente dirección, control e instrucciones detalladas para poder realizar o cumplir sus funciones aun las más elementales. Carece de toda iniciativa. Nunca presenta la más pequeña o sencilla sugerencia. 1.5 Muy deficiente su iniciativa. 2.0 Deficiente su iniciativa, rara vez ofrece sugerencias y cuando esto sucede se trata de iniciativa de escaso o ningún valor, frecuentemente necesita de indicaciones a veces muy precisas para que pueda desarrollar trabajos fáciles o misiones sencillas, requiere un asiduo control para evitar sus fallas y desaciertos. 2.5 Regular su iniciativa. 3.0 Aceptable su iniciativa para tareas o misiones que no tenga mayor complicación, regularmente presenta sugerencia y algunas pueden ser dignas de tomarse en cuenta con ciertas modificaciones; puede, por su cuenta adelantarse o conseguir detalles para ciertas tareas o misiones que son para él muy claras y precisas, sólo requiere control e instrucciones completas para que desarrolle o desempeñe tareas de marcada complejidad. 3.5 Buena iniciativa. 4.0 Muy buena su iniciativa, muestra capacidad para producir sugerencias de valor para tareas o misiones que se le asignen, sabe desempeñarse con acierto, con buena iniciativa aun en casos de emergencia, sin recibir instrucciones y sin necesidad de que se le controle. Se hace acreedor a la confianza de sus superiores porque su iniciativa produce muy buenos resultados y sus sugerencias siempre son oportunas y acertadas. 4.5 Excelente su iniciativa. 5.0 Sobresaliente su iniciativa. Produce valiosas sugerencias que deben tenerse en cuenta en forma inmediata por su valor productivo, toma siempre la iniciativa acertadamente para planear, aplicar y seleccionar todos los factores que redundan en beneficio de la Unidad y con sus iniciativas y sugerencias aumenta el rendimiento, reduce el tiempo, el esfuerzo y los gastos económicos. Sabe desempeñarse en forma sobresaliente y con notable iniciativa en situaciones aun de emergencia sin necesidad de ninguna indicación o control. 32. Puntualidad. D) Desconocido. 1.0 Pésima su puntualidad en todos los actos del servicio, faltas de asistencia continuas, permanentes y habituales retardos, ocasiona perjuicios o trastornos por su inexactitud al trabajo o servicio. 1.5 Muy deficiente su puntualidad. 2.0 Deficiente su puntualidad, frecuentes retardos o inasistencias, ocasiona algunos trastornos en ei trabajo o en el servicio por sus ausencias o demoras. 2.5 Regular su puntualidad. 3.0 Aceptable su puntualidad, ocasionalmente descuida la exactitud para estar a la hora indicada a los actos del servicio o el trabajo. Deja de asistir algunas veces al cuartel o a la oficina aunque no produce trastornos ni problemas serios. 3.5 Buena puntualidad. 4.0 Muy buena su puntualidad, asiste puntualmente a todos los actos del servicio o del trabajo, no incurre en retardos, es cuidadoso de la exactitud, cuando no puede serlo informa oportunamente y en estos casos hay causas o motivos justificables. 4.5 Excelente su puntualidad. 5.0 Sobresaliente, su puntualidad puesta de manifiesto en la exactitud y asiduidad con que se presenta a todos los actos del servicio o del trabajo. Su sentido de la puntualidad lo lleva a presentar sus trabajos, comisiones o tareas con la máxima exactitud, sabe salvar los obstáculos e inconvenientes qué puedan interferir su 1 puntualidad, da buen ejemplo de ella, controla y exige la asistencia y exactitud del personal a su cargo o a los actos del servicio. 33. Resistencia física. La calificación de este numeral debe ser la misma que se obtenga en el cómputo del CP-7, observando la norma de que las fracciones que no-lleguen a 0.5 se aproximarán por exceso o por defecto. D) Desconocido. 1.0 Pésimo su estado físico. Obtuvo un promedio general inferior a 1.5 en el formulario CP-7. 1.5 Muy deficiente su estado físico. Obtuvo un promedio general inferior a 2.0 en el formulario CP 7. 2.0 Deficiente su estado físico. Obtuvo un promedio general inferior a 2.5 en el formulario.CP-7. 2.5 Regular su estado físico. Obtuvo un promedio general inferior a 3.0 en el formulario CP-7. 3.0 Aceptable su estado físico. Obtuvo un promedio general inferior a 3.5 en el formulario CP-7. 3.5 Bueno su estado físico. Obtuvo un promedio general inferior a 4.0 en el formulario CP-7. 4.0 Muy bueno su estado físico. Obtuvo un promedio general inferior a 4.5 en el formulario CP-7. 4.5 Excelente su estado físico. Obtuvo un promedio general inferior a 5.0 en el formulario CP-7. 5.0 Sobresaliente su estado físico. Obtuvo un promedio de 5.0 en el formulario CP-7. 34. Honradez profesional. D) Desconocido. 1.0 Su honradez y dignidad militar es pésima. Obra sin imparcialidad, es indiscreto, inseguro, evade las responsabilidades. Imprudente frente a las decisiones. No es honrado en sus actos y recurre a la mentira y el engaño para justificar sus acciones. 1.5 Muy deficiente su honradez y dignidad militar. Carece dé atributos para obrar en forma justa e imparcial. Para eludir responsabilidades apela a procedimientos engañosos. 2.0 Su honradez y dignidad militar es deficiente. Frecuentemente demuestra faltas de carácter y con sus decisiones imprudentes y parciales compromete a superiores y subalternos. 2.5 Regular su honradez y dignidad militar. En ocasiones para justificar sus actuaciones obra con parcialidad y modifica sus decisiones, produciendo desconcierto y demostrando falta de carácter. 3.0 Aceptable su honradez militar. Procura obrar en forma imparcial, discreta y justa, pero sólo cuando no se ve comprometido o no está sometido a influencias de otras personas. 3.5 Su honradez y dignidad profesional son buenas. Generalmente actúa con imparcialidad, discreción y prudencia. 4.0 Muy buena su honradez y dignidad profesional. Actúa sin dobleces ni debilidades. Obra en forma imparcial, prudente y no busca disculpas cuando comete errores, sino que los actuales y rectifica. 4.5 Por su excelente honradez y dignidad militar sus decisiones y actuaciones son siempre justas e imparciales. Procede con firmeza y franqueza, asumiendo las responsabilidades que le corresponden en todo momento. 5.0 Su sobresaliente honradez y dignidad profesional lo colocan como ejemplo. Actúa sin vacilaciones pero en forma prudente e imparcial y con amplio sentido de la responsabilidad. TITULO VI DISCIPLINA Y COMPORTAMIENTO 35. Disciplina militar (Anexo "r")
Para Oficiales Superiores: D) Desconocido. 1.0 Pésima disciplina = incorregible, obtuvo puntaje mayor de 20.0 puntos en contra. 1.5 Muy deficiente disciplina, indisciplinado: obtuvo de 17.0 a 20.0, puntos en contra. 2.0 Deficiente disciplina, indisciplinado: obtuvo de 7.0 a 16.5 puntos en contra. 2.5 Regular disciplina: obtuvo de 5.5 a 6.5 puntos en contra. 3.0 Aceptable disciplina: obtuvo de 4.0 a 5.0 puntos en contra. 3.5 Buena disciplina: obtuvo de 2.5 a 3.5 puntos en contra. 4.0 Muy buena disciplina: obtuvo de 1.5 a 2.0 puntos en contra. 4.5 Excelente disciplina: obtuvo 1.0 punto en contra. 5.0 Sobresaliente y ejemplar disciplina: no obtuvo punto en contra.
Para Oficiales, subalternos y Suboficiales en los grados de Sargento (Suboficiales 2°. Suboficial 1°. Suboficial Jefe y Jefe Técnico en la Armada; Suboficial Técnico 2°, Suboficial Técnico 1°. Suboficial Técnico Subjefe y Suboficial Técnico Jefe en la Fuerza Aérea): D) Desconocido. 1.0 Pésima disciplina, incorregible: obtuvo puntaje mayor de 30.0 puntos en contra. 1.5 Muy deficiente disciplina, indisciplinado: obtuvo de 26.0 a 30.0 puntos en contra. 2.0 Deficiente disciplina, indisciplinado: obtuvo de 17.0 a 25.5 puntos en contra. 2.5 Regular disciplina: obtuvo de 10.0 a 16.5 puntos en contra. 3.0 Aceptable disciplina: obtuvo de 7.0 a 9.5 puntos en contra. 3.5 Buena disciplina: obtuvo de 4.0 a 6.5 puntos en contra. 4.0 Muy buena disciplina: obtuvo de 2.1 a 3.5 puntos en contra. 4.5 Excelente disciplina: obtuvo de 1.0 a 2.0 puntos en contra. 5.0 Sobresaliente y ejemplar disciplina: no obtuvo puntos en contra.
Para Suboficiales en los grados de Cabo (Marinero y Suboficial 3° en la Armada; Suboficiales Técnicos cuartos y terceros en la Fuerza Aérea): D) Desconocido. 1.0 Pésima disciplina, incorregible: obtuvo puntaje mayor de 45.0 puntos en contra. 1.5 Muy deficiente disciplina, indisciplinado: obtuvo de 40.0 a 45.0 puntos en contra. 2.0 Deficiente disciplina, indisciplinado: obtuvo de 30.0 a 39.5 puntos en contra. 2.5 Regular disciplina: obtuvo de 22.0 a 29.5 puntos en contra. 3.0 Aceptable disciplina: obtuvo de 16.0 a 21.5 puntos en contra. 3.5 Buena disciplina: obtuvo de 8.0 a 15.5 puntos en contra. 4.0 Muy buena disciplina: obtuvo de 3.5 a 7.5 puntos en contra. 4.5 Excelente disciplina: obtuvo de 1.0 a 3.0 puntos en contra. 5.0 Sobresaliente y ejemplar disciplina: no obtuvo puntos en contra. 36. Disciplina de vuelo. D) Desconocido. 1.0 Pésima su disciplina de vuelo. Incurrió en graves fallas con las cuales hizo peligrar su vida, la de otros y expuso el material, la vida y los bienes de terceros a graves riesgos. Frecuente reincidencia en la indisciplina de vuelo. Desobediencia a las instrucciones técnicas y recomendaciones recibidas para el desarrollo de los vuelos. No establece una correcta disciplina en el personal a su cargo durante los vuelos. 1.5 Muy deficiente su disciplina de vuelo. 2.0 Deficiente su disciplina de vuelo. Cometió faltas e incurrió en desobediencias con las cuales violó las normas que rigen la técnica y desarrollo de los vuelos. Puso en peligro su vida, la de otras personas, los materiales a su cuidado y los bienes de terceras personas. Descuidado en la aplicación de las normas de seguridad que se le aconsejan y que rigen la disciplina de vuelo. No establece una correcta disciplina en el personal a su cargo durante los vuelos. 2.5 Regular su disciplina de vuelo. 3.0 Aceptable su disciplina de vuelo. Cumple normalmente las normas que rigen la disciplina de vuelo, incurre a veces en desobediencias y descuidos y en ocasiones ha producido daños y perjuicios al personal a su cargo o a terceras personas en su salud y bienes, aunque no en materia grave. Establece, aceptable y correcta disciplina en el personal a su cargo durante los vuelos. 3.5 Buena su disciplina de vuelo. 4.0 Muy buena su disciplina de vuelo. Cumple cabalmente las normas reglamentarias que rigen sus actividades en los vuelos. Es obediente y pone especial cuidado en prevenir y evitar cualquier hecho que puede producir daños o perjuicios personales o materiales en su personal o en terceras personas. Acata las disposiciones y establece una correcta, disciplina en el personal a su cargo durante los vuelos. 4.5 Excelente su disciplina de vuelo. 5.0 Sobresaliente su disciplina de vuelo, cumple esmeradamente ciñéndose a la letra todas las disposiciones por insignificantes que sean y que rigen o están, relacionadas con una correcta disciplina de vuelo. Es obediente, da ejemplo de disciplina, controla, observa y exige de sus subordinados o personal a su cargo cumplimiento exacto de las disposiciones que rigen las actividades de vuelo. Da ejemplo. 37. Cortesía militar. D) Desconocido. 1.0 Pésima su cortesía militar, voluntariamente no tiene en cuenta, omite o descuida las buenas maneras y las normas sobre la buena urbanidad militar, generalmente descuidado y continuamente incurre en actos o hechos lesivos de la cortesía que debe tenerse frente a los superiores, compañeros o subalternos. Recibe continuas llamadas de atención. 1.5 Muy deficiente su cortesía militar. 2.0 Deficiente su cortesía militar, descuidado en la observancia de las normas, incurre con frecuencia en faltas de cortesía elementales. Comete desaciertos en el trato cortés que deba dar a los superiores, compañeros y personal a su cargo. 2.5 Regular su cortesía militar. 3.0 Aceptable su cortesía militar. Procura poner en práctica las principales normas, aunque a veces descuida la práctica de reglas y costumbres elementales. 3.5 Buena su cortesía militar. 4.0 Muy buena la cortesía militar, es bastante cuidadoso en la aplicación y práctica de todas las normas reglamentarias y de buena urbanidad que existen y sabe aplicarlas en forma acertada, natural y oportuna no sólo con sus superiores, compañeros e inferiores sino con cualquier personal civil que con él se relacione. 4.5 Excelente su cortesía militar. 5.0 Sobresaliente su aplicación de la cortesía militar con todo el personal a su cargo o con el cual se relacione, sea civil o militar. En todo tiempo y lugar pone de manifiesto su notable urbanidad y es inflexible en su aplicación y en hacer cumplir la cortesía militar a todos sus subalternos y para todas las ocasiones y lugares. 38. Afecto por la institución. D) Desconocido. 1.0 Pésimo el afecto por la institución, continuas demostraciones' despectivas hacia superiores, compañeros o subalternos. Ante las insignias como reglamentos y actos del servicio. Incurre en murmuraciones lesivas y dicientes en relación con todo lo que se refiere a la institución militar. 1.5 Muy deficiente su afecto por la institución. 2.0 Deficiente su afecto por la institución, marcada diferencia, notoria por todos los asuntos que atañen al prestigio, progreso y bienestar de las Fuerzas Militares. 2.5 Regular su afecto por la institución. 3.0 Aceptable su afecto por la institución, pone de manifiesto cierto interés y cariño por -todo lo que se relaciona con el buen nombre y por los valores personales y morales de la institución militar. 3.5 Bueno su afecto por la institución. 4.0 Muy bueno el afecto por la institución, siente y demuestra en forma sincera y entusiasta su adhesión y entusiasmo por todo lo que se relaciona con la institución militar. Desvelado entusiasta y desvelado servidor, sus actividades expresan afecto por su profesión y por la institución a la cual sirve con entusiasmo. 4.5 Excelente su afecto por la institución. 5.0 Sobresaliente su afecto por la institución, se manifiesta satisfecho de pertenecer a ella, la sirve y respeta con verdadero cariño y no escatima esfuerzos para elogiarla y defender su buen nombre aun sacrificando sus personales intereses. Es ejemplo permanente de adhesión espontánea y afectiva a todo lo que se refiere a la institución militar. 39. Lealtad e integridad. D) Desconocido. 1.0 Pésima lealtad manifiesta ante la institución, superiores, compañeros y subalternos, continuas murmuraciones contra Jefes, compañeros o inferiores. Utiliza la crítica destructiva, adultera los hechos y denigra a las personas y a la institución, procurando acabar la moral del personal y la institución a la cual pretende servir. 1.5 Muy deficiente su lealtad. 2.0 Deficiente su lealtad hacia la institución, superiores, compañeros y subalternos. Exterioriza en sus actitudes y conversaciones, manifestaciones de deslealtad con el disfraz de crítica constructiva, acepta y proporciona la murmuración, la mentira y la crítica disolvente sin poner de su parte para impedirla o rectificarla, es amigo del chisme, sólo manifiesta lealtad parcialmente a los superiores, compañeros o inferiores y aun ante la institución según su estado de ánimo o de acuerdo con ventajas que puedan derivar o beneficio que haya recibido. 2.5 Regular su lealtad. 3.0 Aceptable su lealtad ante sus superiores, compañeros, subalternos y ante la institución, no hace crítica, ni murmura de la institución y de las personas pero permite que en su presencia se haga: pero sí es completamente opuesto a utilizar personalmente el chisme, la murmuración o la crítica que implique marcada deslealtad con las personas o la institución militar. 3.5 Buena su lealtad. 4.0 Muy buena su lealtad no sólo con la institución sino con los superiores, compañeros o inferiores, manifiesta una completa y sincera rectitud y son definidas sus actitudes de lealtad en todos los casos hacia la institución y sus integrantes. 4.5 Excelente su lealtad. 5.0 Sobresaliente su lealtad con la institución, los superiores, compañeros e inferiores, manifiesta una irrestricta y sincera adhesión, no permite y combate toda crítica o murmuración que pueda menoscabar aun levemente el buen nombre y prestigio de las personas y de la institución militar, no se le puede anotar la menor irregularidad respecto a su completa lealtad. Sabe actuar con su ejemplo ante los demás, que influencia el ánimo y consigue fidelidad absoluta para la institución y su personal. 40. Compañerismo. D) Desconocido. 1.0 Pésima su manifestación de compañerismo, extremado egoísmo, incapaz de prestar la menor colaboración o ayuda a los demás, se gana ello la animadversión de sus compañeros, sólo le interesa su propio provecho. 1.5 Muy deficiente su compañerismo. 2.0 Deficiente su manifestación de compañerismo, difícilmente presta su colaboración o ayuda, es interesado y despierta alguna desconfianza entre sus compañera hace pocos amigos. 2.5 Regular su compañerismo. 3.0 Aceptables sus manifestaciones de compañerismo, colabora y ayuda a los demás algunas veces, no es completamente desinteresado, tiene algunos amigos y en ocasiones se muestra aceptable compañero. 3.5 Bueno su compañerismo. 4.0 Muy buenas sus manifestaciones y sentido del compañerismo, colabora y ayuda a los demás en forma espontánea y desinteresado, es sincero con sus amistades y sabe renunciar a ventajas personales en beneficio de sus compañeros, se busca su amistad y todos sus amigos lo aprecian. 4.5 Excelente su compañerismo. 5.0 Sobresaliente su sentido del compañerismo, procura colaborar y ayudar a los demás por su propia iniciativa, desvelado servidor de los demás, renuncia con facilidad a sus propios intereses o ventajas personales con tal de tener la oportunidad de beneficiar o servir a los demás, goza de aprecio y estimación entre sus compañeros y sus amigos le tienen la más alta estimación. 41. Comportamiento social y familiar. D) Desconocido. 1.0 Pésimo comportamiento social y familiar: sus actuaciones escandalosas y procederes incorrectos desacreditan a la institución; es motivo de frecuentes reclamos y quejas por sus descortesías en diferentes lugares o por no cumplir con los deberes y obligaciones para con la familia. Ha recibido continuas llamadas de atención. 1.5 Muy deficiente su comportamiento social y familiar; incurre en fallas y errores en su conducta y actitudes en relación con actividades sociales en las cuales participa. Con frecuencia incurre en malos procederes familiares que dan lugar a murmuraciones y que han dado lugar a reclamos ante el Comando. 2.5 Regular su comportamiento social y familiar. 3.0 Aceptable comportamiento social y familiar: generalmente se comporta en forma acertada en sus relaciones sociales y obligaciones familiares; excepcionalmente incurre en desaciertos y omisiones, pero sin mayor trascendencia, ni detrimento para la institución. 3.5 Bueno su comportamiento social y familiar. 4.0 Muy buen comportamiento social y familiar: su conducta es correcta en las relaciones sociales con personal o entidades y con la familia; acredita la institución. 4.5 Excelente comportamiento social y familiar. 5.0 Sobresaliente comportamiento social y familiar: su excelente conducta social, sus actitudes y procederes en todos los lugares, el círculo de amistades que tiene y su desenvolvimiento en la vida social, aprestigian a la institución. Cumple a cabalidad y con altura sus deberes y obligaciones familiares y por su conducta y comportamiento constituye un modelo dentro de la sociedad. 42. Cumplimiento de compromisos. D) Desconocido. 1.0 Pésimo su sentido de cumplimiento en los compromisos que contrae. Los adquiere, no los cumple, apela a excusas, a la mentira para eludirlos o aplazarlos. Se compromete más allá de sus posibilidades no sólo en lo económico sino en otros aspectos dejando siempre sin cumplir aun las más elementales promesas que haya hecho. Es objeto de descrédito por su reincidencia en cumplir su palabra o compromisos que haya hecho, hace quedar mal y expone a reclamaciones a las personas que generosamente lo fían. 1.5 Muy deficiente su cumplimiento de compromisos. 2.0 Deficiente su sentido para el cumplimiento de los compromisos adquiridos. Generalmente retarda su cumplimiento, en ocasiones apela a la mentira para aplazar o eludir el cumplimiento de las obligaciones a las cuales se ha comprometido. Sólo en compromisos sin importancia o trascendencia cumple con algunas dilaciones o en forma parcial. 2.5 Regular su cumplimiento de compromisos. 3.0 Aceptable el cumplimiento que da a sus compromisos, por lo general trata de cumplirlos con exactitud aunque en ocasiones procura diferir el cumplimiento de obligaciones contraídas valiéndose de dilaciones. No acostumbra a comprometer a las personas que lo fían o respaldan en los compromisos que contrae. 3.5 Bueno su cumplimiento de compromisos. 4.0 Muy bueno el cumplimiento de sus compromisos, sabe cumplir a cabalidad con los compromisos que contrae cualquiera que sea su naturaleza, en ninguna ocasión ha dejado de satisfacer las obligaciones contraídas, se preocupa por ser exacto en todos los compromisos que contrae y no se aventura en adquirir compromisos que no está en capacidad de cumplir a cabalidad y oportunamente. En ninguna ocasión se le ha tenido que llamar la atención por falta de su cumplimiento. 4.5 Excelente su cumplimiento de compromisos. 5.0 Sobresaliente su cumplimiento estricto dé todos sus compromisos de cualquier naturaleza que sea, es cuidadoso y en extremo celoso para cumplir en forma completa y oportuna sus obligaciones para con otras personas y por ello goza de un gran presagio entre sus compañeros, y de un amplio crédito entre todas las personas que lo conocen o que han tenido tratos con él; afronta con entereza todas las consecuencias inherentes a las obligaciones que contrae y sabe cumplir estrictamente todos sus compromisos. 43. Porte militar. D) Desconocido. 1.0 Pésimo su porte militar en todas las oportunidades y ocasiones, abandonado en su aseo y pulcritud personal, no sabe llevar con la corrección necesaria el uniforme, frecuentemente hay que llamarle la atención por su notable desaliño, reincidencia marcada en la incorrección de su porte militar. 1.5 Muy deficiente su porte militar. 2.0 Deficiente su porte militar, descuida generalmente aspectos que se referen a la presentación y aseo personal, en ocasiones se hace acreedor a llamadas de atención porque no sabe llevar el uniforme o porque no atiende las indicaciones que al respecto se le hacen. 2.5 Regular su porte militar. 3.0 Aceptable su porte militar, sólo en algunas oportunidades incurre en descuidos, pero es cuidadoso en su presentación y aseo personal. 3.5 Bueno su porte militar. 4.0 Muy bueno su porte militar, sabe llevar el uniforme correctamente, esmerado en el aseo y presentación personal, cuidadoso en el uso y manejo de las prendas militares que lleva con esmero en todas las actividades rutinarias, sin que se note en su porte la más ligera falla. 4.5 Excelente su porte militar. 5.0 Sobresaliente su porte militar, se destaca por su presentación, corrección y pulcritud en sus modales y en su presentación. Da ejemplo de intachable corrección en el porte militar y por ello aprestigia a la institución en todos los lugares y circunstancias en que actúa oficial o extraoficialmente. TITULO VII RENDIMIENTO ACADEMICO COMO ALUMNO 44 Aplicación de conocimientos y experiencias. D) Desconocido. 1.0 Pésima, la aplicación que hace de los conocimientos y experiencias que va adquiriendo como alumno. Es desacertado e incurre en graves errores al aplicar los conocimientos, carece de sentido práctico de recepción y transmisión de conocimientos y experiencias en las actividades o ejercicios que se le asignan. Aplica, sin discriminación ni lógica y parcialmente, conocimientos adquiridos a las tareas, investigaciones y trabajos prácticos para los cuales son inconducentes e inútiles. 1.5 Muy deficiente su aplicación de conocimientos y experiencias adquiridas como alumno. 2.0 Deficiente su manera de aplicar los conocimientos y experiencias que va adquiriendo como alumno. Comete errores y desaciertos en la mayoría de las oportunidades en que debe aplicar al trabajo o ejercicio práctico el conocimiento o experiencia al trabajo qué debe haber adquirido como alumno. Incurre en errores u omisiones por inseguridad en el conocimiento de la materia. 2.5 Regular la aplicación de conocimientos y experiencias adquiridas como alumno. 3.0 Aceptable su aplicación de conocimientos y experiencias adquiridas como alumno en las tareas y ejercicios prácticos que se le imponen; procura aplicar lo que va aprendiendo aunque no con toda la exactitud y oportunidad necesaria trata de aplicar aunque no acertadamente en todos los casos. 3.5 Buena la aplicación de conocimientos y experiencias adquiridas como alumno. 4.0 Muy buena la aplicación de los conocimientos y experiencias que va adquiriendo como alumno, aplica con lógica y exactitud sus experiencias y conocimientos. Sus trabajos muestran el fruto de una apropiada aplicación de su aprendizaje y el resultado de una buena asimilación de cultura y experiencia, y un acertado sentido práctico para utilizarlos. 4.5 Excelente la aplicación de conocimientos y experiencias adquiridas como alumno. 5.0 Sobresaliente su aplicación de conocimientos y experiencias adquiridas como alumno en las tareas y ejercicios prácticos que se le imponen, por complejos y difíciles que sean. En todos los casos demuestra su pericia y habilidad para aplicar en forma especialmente práctica toda la cultura que ha asimilado ampliamente como alumno. 45. Preparación y presentación de ejercicios y trabajos. D) Desconocido. 1.0 Pésima su preparación y presentación de ejercicios y trabajos generalmente no hace ninguna preparación del material asignado, en la preparación resalta el más completo descuido; sus ejercicios y trabajos son errados, incompletos, confusos y desordenados; es negligente y desinteresado para contribuir en la preparación, elaboración y presentación de cualquier ejercicio o trabajo. En todos los casos se le ha llamado la atención. 1.5 Muy deficiente la preparación y presentación de ejercicios y trabajos. 2.0 Deficiente, tanto en lá preparación como en la presentación de trabajos académicos. Su preparación es generalmente incompleta; le falta claridad en los conceptos. Los trabajos dejan mucho que desear por su presentación, errores y orden que ponen de manifiesto la negligencia. Hay necesidad de llamarle con frecuencia la atención. 2.5 Regular la preparación y presentación de ejercicios y trabajos. 3.0 Aceptable su preparación y presentación de trabajos académicos, prepara en todos los casos, pero no en forma completa, la presentación de ejercicios y trabajos, adolece de algunos errores, desaciertos o desorganización. 3.5 Buena la preparación y presentación de trabajos académicos. 4.0 Muy buena su presentación y preparación de trabajos académicos. La preparación cuidadosa del material, le permite presentar los ejercicios en forma metódica y completa del tema por tratar. Se distingue por la forma ordenada de presentar sus trabajos. 4.5 Excelente la preparación y presentación de trabajos académicos. 5.0 Sobresaliente la preparación y presentación de trabajos académicos. Su preparación muestra cuidadoso estudio, orden y método. En sus ejercicios se destaca una correcta organización, un efectivo y acertado desarrollo del tema y dominio del mismo. Con frecuencia es seleccionado entre sus compañeros para la exposición de ejercicios. 46. Resultados académicos obtenidos. D) Desconocido. 1.0 Pésimos los resultados académicos como alumno; sus calificaciones son las más bajas y por ello pierde casi la totalidad de las materias-que le colocan en el último lugar entre sus compañeros. Su rendimiento ha sido nulo durante el desarrollo del curso. 1.5 Muy deficientes los resultados académicos obtenidos. 2.0 Deficientes los resultados obtenidos por su escasa aplicación y esfuerzo; ha obtenido calificaciones bajas y por ello ha perdido hasta un 60% de las materias. Perdió el curso. 2.5 Regular los resultados académicos que obtuvo. 3.0 Aceptables los resultados obtenidos en el curso; no ha demostrado completa consagración y esfuerzo y por ello su rendimiento es apenas aceptable, ya que perdió materias pero aprobó el curso habilitándolas. Ocupó lugar intermedio entre sus compañeros. 3.5 Buenos los resultados académicos obtenidos. 4.0 Muy buenos los resultados obtenidos; aprobó todas las materias con muy buenas calificaciones; por su consagración y esfuerzo en el estudio se colocó en un buen puesto entre sus compañeros. 4.5 Excelentes los resultados académicos obtenidos. 5.0 Sobresalientes los resultados obtenidos en el curso; obtuvo en todas las materias notas sobresalientes. Aprovechó todas las oportunidades para afianzar más las enseñanzas. En forma individual y en conjunto siempre se destacó dentro de los demás alumnos. Se hizo acreedor a distinciones y felicitaciones especiales. 47. Integración al grupo. D) Desconocido. 1.0 Pésimo su integración en el grupo. Sus discusiones en los temas por tratar no tienen importancia. Utiliza el trabajo de grupo para sobresalir, perjudicando el rendimiento del conjunto, sin aportar ideas de fondo. 1.5 Muy deficiente su integración en el grupo. 2.0 Deficiente su integración en el grupo. Su trabajo, rendimiento y falta de interés en el estudio, lo colocan entre los últimos del grupo. Es inconforme, sus intervenciones son mediocres. 2.5 Regular su integración en el grupo. 3.0 Aceptable su integración en el grupo. Está pendiente de la posible discusión; sus preguntas y aclaraciones son razonables y ayudan a aclarar puntos importantes. Siempre está atento a cumplir en forma conveniente los requerimientos del grupo. 3.5 Buena su integración en el grupo. 4.0 Muy buena su integración en el grupo. Sus conceptos son siempre acogidos por los compañeros, se interesa en la investigación para dar ideas positivas al grupo. Aporta sin egoísmo sus conocimientos y experiencias para darle dinámica al grupo. 4.5 Excelente su integración en el grupo. 5.0 Sobresaliente su integración en el grupo. Siempre está pendiente de la discusión para encausar y sacar provecho de ella. Su intervención siempre es racional, oportuna y constructiva. Muestra especial interés para que los temas tratados se definan en forma comprensible. 48. Empleo métodos y técnicas de expresión oral y escrita. D) Desconocido. 1.0 Pésimo su empleo de métodos y técnicas de expresión oral y escrita. Desconoce totalmente los sistemas de comunicación; sus exposiciones no son claras. Demostró absoluto descuido en el empleo de las técnicas de presentación oral y escrita, observando inseguridad en su comunicación. 1.5 Muy deficiente el empleo de métodos y técnicas de expresión oral y escrita. 2.0 Deficiente el empleo de métodos y técnicas de expresión oral y escrita. Su exposición careció de un ordenamiento lógico. La exposición de los temas impuestos no despertaron el interés de sus compañeros. En su presentación abusó de su lenguaje dramático, entusiasmo excesivo y jocoso, lo que motivó falta de seriedad en el tema tratado. 2.5 Regular empleo de métodos y técnicas de expresión oral y escrita. Aplicó en forma correcta los principios de enseñanza, aunque no en todas las ocasiones, demostró interés en la explicación de sus conceptos, lo cual motivó a sus compañeros. En la exposición de los temas tratados aplicó con algunas excepciones, en buena forma las técnicas de presentación. Sus trabajos escritos, generalmente son bien elaborados. 3.0 Aceptable el empleo de métodos y técnicas de expresión oral y escrita. 3.5 Bueno el empleo de métodos y técnicas de expresión oral y escrita. 4.0 Muy bueno el empleo de métodos y técnicas de expresión oral y escrita. En forma ordenada y organizada expuso siempre los temas asignados. Sus trabajos escritos son muy bien elaborados. 4.5 Excelente el empleo de métodos y técnicas de expresión oral y escrita. 5.0 Sobresaliente su empleo de métodos y técnicas de expresión oral y escrita. Mostró excelente seguridad y claridad en sus- exposiciones; conoce a fondo los sistemas de enseñanza; en los temas expuestos demostró dominio, seguridad y facilidad de expresión; aplicó en forma sobresaliente las técnicas de presentación. Posee especiales dotes de oratoria.