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Artículo 21

Son Funciones De La Sección De Educación Industrial

Decreto 1637 de 1960 · Por medio del cual se reorganiza el Ministerio de Educación Nacional y se determinan sus funciones

01

El texto del artículo

✓Texto literal tal como consta en la norma. Dato duro, citable.

Son funciones de la Sección de Educación Industrial

a)

Responder ante el Jefe de la División de Educación Media por el cumplimiento de sus funciones.

b)

Estudiar los problemas y necesidades en el campo de la educación industrial.

c)

Planear y desarrolla campañas de educación industrial.

d)

Dar normas y fijar requisitos mínimos para la aprobación de establecimientos de educación industrial.

e)

Dar normas para el funcionamiento y control de los establecimientos de educación industrial.

f)

Colaborar con la Oficina de Inspección en la dirección y control de los establecimientos nacionales de educación industrial.

g)

Dirigir e inspeccionar los establecimientos "modelo" de educación industrial organizados por el Ministerio.

h)

Elaborar planes de estudio de educación industrial y velar por su cumplimiento.

i)

Colaborar con la Sección de Arquitectura Escolar en la elaboración del plan de construcciones y de los proyectos respectivos.

j)

Colaborar con la Sección de Equipos y Materiales Escolares en la adecuada selección de equipos materiales y textos de orientación y guía.

k)

Colaborar con la Sección de Servicios Bibliotecarios en la planeación y desarrollo de sus campañas.

l)

Colaborar con la Sección de Educación Superior en la elaboración de sus programas.

m)

Coordinar con el SENA y las demás entidades públicas y privadas que efectúen actividades similares, la planeación y desarrollo de los programas comunes.

Parágrafo

Para los efectos del presente Decreto se entiende por educación industrial la que tiene, entre otras, las siguientes finalidades

a)

Desarrollar formas de educación que capaciten al joven colombiano par resolver los problemas inherentes al aumento de la producción nacional. a) Completar la educación general del mismo, intensificando sus conocimientos de tecnología.

b)

Inculcar al mismo el sentido de su responsabilidad social y hacerle comprender las conexiones de su labor con el desarrollo cultural general.

02

Historia constitucional

Todas las sentencias de la Corte Constitucional que han revisado este artículo, en orden cronológico. Sigue la evolución de la doctrina: cada fallo se enlaza a su ficha.

Este artículo no registra control de constitucionalidad en el grafo de la Corte. Es posible que aún no haya sido demandado, o que la demanda no haya prosperado a estudio de fondo.
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